： 班级： 姓名 ： 学习目标： 1、知道力的作用效果和力的单位。2、知道力的三要素，能用示意图表示力。3、了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。难点： 1.对力的作用效果的理解 2.画力的示意图学习过程：一、自主预习过程请同学们仔细阅读课本完成以下内容：1、力可以使运动的物体 ，可以使静止的物体 ，也可以使物体运动的 、 发生改变，这些统称为改变物体的 。力还可以使物体的 发生改变。2、物理学中力的单位是 。3、 、 、 都能影响力的作用效果。4、用一根带 的线来表示力，线的末端画一个 表示力的向，线的 或 表示力的作用点，在同一图中力越 线越长，有时还要在力的示意图旁边用 标出力的大小。5、使劲拍桌面手会感到疼，为什么？二、合作研习过程知识点1、力的作用效果（力可以干什么？） （1）探究一：轻轻用力弯刻度尺，刻度尺会由直变 ； 轻轻用力压充气的气球，气球会由圆变 ；用力拉弹簧，弹簧会 ，用力压弹簧，弹簧会 。结论: 力的作用效果一：力可以使物体发生 。（2）探究二：棒球运动员用力将球投出，力使物体由 变为 。足球守门员接住射进球门的足球，力使物体由 变为 。（注：物体的运动和静止是相对的，静止是一种特殊的运动状态。无论物体是从静止到运动，还是从运动到静止，是由快变慢，还是由慢变快；还是运动向发生改变，都可以认为是物体的运动状态发生了改变。）结论: 力的作用效果二：力可以使物体 发生改变。（3）力的单位为了纪念伟大的科学家牛顿，物理学中，把力的单位定为 ，简称 ，符号是 。托起 个鸡蛋所用的力大约是1N。（体验1N的力的大小。）知识点2、影响力的作用效果的因素（力的三要素） 什么因素会影响力的作用效果呢？（即什么因素会影响力去改变物体的运动状态的效果、或影响力去改变物体的形状的效果呢？）探究一：拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越 ；用的力越小，弹簧被拉得越 。这说明：力 会影响力的作用效果。探究二：我们用力拉弹簧，弹簧会 ；用力压弹簧，弹簧会 ；这说明：力 会影响力的作用效果。探 |
