课题 如：7.1力（ 1 ）科目物理课型新授年级八年级 印刷时间人同伴组长签字授间学习目标：1知道力的概念、单位和作用效果，能用力的示意图表示力的三要素。2.能通过活动、实例或生活经验感受力的作用效果和物体间力的作用是相互的。学习力的概念、单位和作用效果，会用力的示意图表示力的三要素。学习难点物体间力的作用是相互的学习过程备 注【温故导新】认真阅读课本第2页的图及文字后思考：1.力是 。2.发生作用的两个物体，一个是 ，另一个是 。3.力用字母 表示，主单位是 ，简称 ，符号是 。【问题导学】带着以下问题自主学习一.力的作用效果1.阅读课本第3页图7.1-1回答下列问题。用力捏橡皮泥时，橡皮泥的 发生了变化，用力压或拉弹簧时弹簧的 也发生了变化。可见，力能 ，使它发生 。老师演示课本第3页演示实验后学生思考：实验表明，力能 。注：（1）形状的改变是指物体变形了。（2）运动状态的改变括速度大小的改变和运动向的改变。 二、力的三要素和力的示意图力的三要素是 、 和 。它们都对力的作用效果有影响。如用大小相同的力向同一个向推杯子，第一次推杯子的下部，杯子沿桌面滑动；第二次推杯子的上部，杯子翻倒在地，由此说明 影响力的作用效果。2.在物理学中通用一条带 的 表示力；在受力物体上沿力的 画一条 ，在线末端画一个 表示力的向；线的 或 表示力的作用点。三.力的作用是相互的物体间力的作用是 。试举一例： 。 【合作探究】通过小组合作解决独学、对学中解决不了的问题。小组展示合作成果。【点拨引导】（归纳小结）【知识运用】1..一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的力物是______，受力物是______；书对桌面也会产生压力F′，这个力的力物是______，受力物是_______。2.力的三要素分别是 、 、 ,在生活中用扳手拧螺丝,拧不动时应将手往扳手的 （填“前面”或“后面”）移动,这是改变了力的三要素中的力的 来影响力的作用效果的.3.（考点突破）：关力的知识,下列说法中错误的是 （ ）A.小孩推墙时他也受到墙的推力B.足球运动员用头顶球,球的运动向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态C.人坐在沙发上,沙发凹下去,这表明力可 |
