生经见到，弹簧伸长与外力的关系又是制作弹簧测力计的原理，会正确使用弹簧测力计测量力，是进一步学习重力、浮力、简单机械等知识的必备技能. 对弹力的概念只要求了解它是怎样产生的，不必分析它的三要素，放在学会使用弹簧测力计测量力的大小，让学生边探索边思考边试着应用，为学生在今后的工作与生活中遇到新器材，需要探索其使用法打下了重要的. 体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，使抽象的物理概念变成生动形象的认知对象，从而有效地降低了学习的难度，让学生在活动中，获得知识、. 弹簧测力计制作原理、测量力的法是本节课的和难点.通过探究影响弹力大小的因素，引导得出弹簧测力计的原理，从而自己制作弹簧测力计.对弹簧测力计的使用法及注意事项。可以引导学生阅读说明书、观察构造、练习使用、交流总结等多种学习式，让学生始终处学习的主体地位，培养他们的获取新知识的.四、教学资源准备 多媒体课件、弹簧、弹簧测力计、橡皮筋、橡皮泥、钢尺、头发等教学过程 1、情境导入 展示图片并发问：用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 学生观看，感悟，思考，交流； 提出问题，激发学生的求知欲. 2、新课教学 活动一: 探究物体的形变 1.活动要求: 用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥加力的作用，观察物体发生的变化，体会一下手的感觉. 2.交流观察到的现象和自身的感受 （学生先动手实验操作，探究完毕，学生进行交流，互相解决问题，并将不能解决的共同性问题提出来，共同讨论最后得出结论） 一、弹性与塑性 通过动画演示，让学生明白弹性与塑性的区别. 点拨： 形变： |
