学习目标：1.通过自主学习会说出弹性和塑性的区别。2.通过讨论、探究会说出什么是弹力和弹簧测力计的制作原理。3.通过合作探究会利用弹簧测力计测量力。学习探究：【问题一】：弹性和塑性〖想一想〗．用手拉橡皮筋，这个拉力的作用效果是是什么？松手后，橡皮筋怎样？用力捏泥团，泥团会怎样？松手后，泥团还会恢复原来的形状吗？〖自主学习〗请预习课本6页，回答橡皮泥和橡皮筋这时表现出的性质分别是什么？还有哪些见的物体能够表现出这种性质？【小结一】橡皮筋、弹簧等受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫 ；像橡皮泥，变形后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫 ．【问题二】：弹力〖活动〗：1.观察课本P6图7.2-1，撑杆跳运动员为什么要向下压跳板？ 【小结二】我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时、感到它们对手有力的作用，这种力叫 ．弹力是物体由弹性形变而产生的．弹力的大小可能与 有关。【练习二】乒乓球掉在地上马上会弹起来，是因为受到了 力，它是由乒乓球发生了 而产生的．【问题三】：弹簧测力计1.〖自主学习〗自学课本弹簧测力计部分，完成下列问题：（1）.测量力的大小的工具叫 ，生活中你见过什么样的测力计？（2）物理实验中经使用的测力计叫 ，观察其结构，并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计，（3）．原理：在弹性限度内， ．2．〖合作讨论〗结合以前学习的测量工具，想一想在使用弹簧测力计时的注意事项： (1)使用前 ①观察弹簧测力计的 和 ． ②观察指针是否指在 ，否则要调零． ③轻轻来回拉动挂钩几下，防止弹簧卡壳． (2)使用时 ①测力时要使测力计内的弹簧轴线的向跟拉力向 。②读数时，视线要与刻度盘面 ．【练习三】1.一长10cm的弹簧当受到2N的拉力是伸长了3cm ,现在弹簧总长为15cm时，则它收到的拉力为 N。2.如图所示，弹簧测力计的量程是 ，分度值是 。该弹簧测力计 (填“能”或“不能”)直接用来测力的大小，需先 ，否则会使测得的值比真实值偏 (填“大”或“小”)．3.右图，弹簧测力计的示数是 N.：1．下列事例中，不是应用弹力工作的是 ( ) A．撑竿跳高 B．跳远 C．玩具弹簧枪射击子弹 D．守门员用力扑住射向球门的足球2．下列关弹力的叙述中，不正确的是 ( ) A．只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹 |
