姓名： 班级 ： 使用日期： 评价： 【学习目标】1. 知道弹力是由物体发生形变而产生的力，弹力产生的条件。2. 通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理；通过观察和实验了解弹簧测力计的结构，能正确使用弹力测力计。通过实验操作学会弹簧测力计测量力的大小。认识生活 中的弹簧测力计。3．对围生活中的弹力应用的实例产生关注，体会科学技术的应用的价值。【自主】1.力是 。2.力的单位是 ，简称 ，符号 。3.力的作用效果有 和 。4.力的三要素： 、 和 。5.物体间力的作用是 的。【师生互动】一、形变、弹力活动：手压气球、手拉橡皮筋、压缩弹簧你 的感受 物体的 的改变叫形变，它分为塑性形变和弹性形变。物体发生 所产生的力叫弹力。拉长的橡皮筋若撤去外力（手的拉力）会完全恢复原状，这种形变属弹性形变；而泥团捏成泥人后，没有外力的作用下是不会恢复原状的（变成），这种形变属塑性形变。二、探究物体形变的大小与外力大小的关系猜想： 设计实验： 1、架高塑料尺，将不同的重物摆放在塑料尺上，观察塑料尺的弯曲程度。现象与结论： 2、（1）给弹簧加不同的拉力，观察有不同的现象；现象与结论： （2）给弹簧加不同的压力，观察有不同的现象。现象与结论： 小结：作用在物体上的外力越大，物体的 就越大。3、在一弹簧上分别挂1个、2个、3个钩码，用刻度尺分别测量出弹簧的长度和挂钩码后弹簧的总长度，注意寻找其中的规律。总结：一定范围内，物体所受外力越大，形变也越大。（一定范围内，弹簧的伸长跟它所受到的拉力成 。）说明：弹簧测力计就是利用这个原理 工作的，可以来测量力的大小。测量力的工具是 ，在实验室中用 来测量力的大小。三、交流、讨论如使用弹簧测力计1、观察弹簧测力计，说出它的主要构件名称 |
