课题：7.2 弹力第 1 累计 2 学习过程（定向导学：教材4 页至 6 页）流程及学习内容学习要求和法 二、夯实1．弹力看教材图7 2—1所示并利用身边物品进行实验体验弹力。完成以下内容：直尺、橡皮筋、弹簧等受力会发生形变，不受力时 ，物体的这种特性叫做 。有些物体不能自动恢复原状如种特性叫 。，物体由发生的力叫做 。2弹簧测力计(1)测量力的大小的工具是什么？(2)弹簧测力计的制作原理是怎样的？(3)使用弹簧测力计前，首先要看 ，认清 ，检查弹簧测力计的指针是否 。测量前应该把指针调节到 。(4)使用弹簧测力计时要使弹簧伸长的向 ，且所测力不能过测力计的 ，弹簧不要靠在 上，读数时视线要与刻度板面垂直。关弹力：问题1：演示下列实验： (1)用力拉弹簧，弹簧伸长，撤去外力，弹簧恢复原长； (2)将乒乓球压在橡皮泥上，橡皮泥变形，松手，乒乓球仍静止； (3)将乒乓球压在弹簧上，弹簧缩短，松手，乒乓球会被弹起来；而且弹簧的形变越大，松手后乒乓球弹跳的高度越高。请各小组讨论这几个现象的共同点和不同点，并总结出什么是弹性和塑性？问题2：分组实验：请同学们亲自拉弹簧和压弯直尺，感受一下弹力的存在，然后讨论弹力产生的条件是什么？问题3：如图7-2—1所示，玻璃杯放在桌面上会受到桌面对它的支持力的作用，桌面同时会受到玻璃杯对它的压力的作用。压力和支持力的实质是弹力吗？关弹簧测力计：问题l：用手拉一拉弹簧测力计的弹簧，感受一下弹簧的伸长与手的拉力有关系？ 问题2：如使用弹簧测力计？同学们互相讨论，归纳出正确使用测力计的要点。使用弹簧测力计应注意的问题：使用前要观察 和 ，便读数；观察指针是否指在零点，否则要 ；轻轻来回拉动挂钩几次，防止 ；(2)测力时，要使 的向跟所测力的向一致，所测力不应过测力计的 ，弹簧不要靠在刻度板上；读数时，视线要与刻度板面 。四、知识梳理 五、 见三级A、B部分 核心提示： 1、弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比（不能过其是是最大量程）。使用法：(使用前：沿弹簧轴线向轻轻来回拉挂钩几次，放手后观察是指针是否能回到原来的位置。(使用时：一看：量程分度值二调零：观察指针是否在零刻度线，否则就应先调到零位置。三使用是拉力向与弹簧轴线向一致；计数是视线与指针的刻度线垂直。 合理利用课外参考书。上课是以教材 |
