二 弹力学习目标：1．知道物体有弹性和塑性等不同性质，利用生活经验和实验，说明弹性和塑性的不同2．通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中见的弹力。3．知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长，并能通过实验进行验证。4．经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用法。学习：掌握弹力的概念；知道弹簧测力计的原理和使用。学习难点：弹簧测力计的使用法。自习一、阅读教材，思考并回答下列问题。1．若物体在受力时会发生形变，不受力时能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做______；若物体受力时发生形变，撤消后不能自动恢复到原来的形状，物体这种特性叫做______。弹力是物体由发生_ _____而产生的．2．测量____的工具叫测力计．在物理实验室经使用弹簧秤，它的核心部分是 ，它是利用______ ____这个道理制成的．如图1所示的弹簧秤的最小刻度是_______牛，它的测量范围是_______牛，用这个弹簧秤不能测量过_______牛的力．图中弹簧秤对物体的拉力为_______牛．3．每个弹簧都有一定的弹性限度，因此加在弹簧测力计上的力不能过其 ，否则弹簧测力计就会被损坏．用图1所示的弹簧测力计称量物体时，能 称量的最大力为 。二、自习评估1．乒乓球掉在地上，马上会弹起来，使乒乓球由下向上运动的力是 ，它是由地面发生了 而产生的。2．弹簧测力计是测量_________的大小的工具，它是根据______________ ______原理制成的．自疑我想问：（请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待上与老师和同学探究解决） 自探合作学习一：弹性、塑性、弹力请同学们预习课本，再独立完成下面的题目，之后小组内交流，看哪个组做得既快又 好。实验：压气球、拉橡皮筋，橡皮泥体会你的感受，然后谈谈你的发现：手压气球气球会 ；撤去外力气球完全恢复原来的形状 叫 性。手拉橡皮筋橡皮筋会 ；撤去外力橡皮筋完全 恢复原来的形状叫 性。手压橡皮泥橡皮泥会 ；撤去外力橡皮泥不能恢复原来的形状叫 性。总结：塑性： 弹性： 弹力： 合作学习二：探究弹簧测力计的原理和使用1．探究弹性形变大小与外力的大小的关系实验（1）用大小不同的力拉橡皮筋，用的力越大，橡皮筋伸长就 |
