第二节 弹 力学前反馈：力的三要素是指： ， ， 。力的作用效果有： ， 。导入目标： 1.知道弹力是由物体发生形变而产生的力，弹力产生的条件。2．通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理。3.通过观察和实验了解弹簧测力计的结构，能正确使用弹力测力计。认识生活中的弹簧测力计。自主学习：1.为了准确地知道力的大小，要对力进行测量。在物理学中，我们利用力产生的________的大小来测量力。2.测量__________的工具叫测力计。在物理实验室经使用弹簧秤，它的核心部分是 ，它是利用__________这个道理制成的。3.如图所示的弹簧秤的最小刻度是_______牛，它的测量范围是_______牛，用这个弹簧秤不能测量过_______牛的力。图中弹簧秤对物体A的拉力为_______牛。4.气球经吹气后体积变________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象都说明力可以改变物体的________。 5.一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的力物体是 ，受力物体是 。同时这本书对桌面产生 ，这个力的力物体是 ，受力物体是________。6.天平、弹簧测力计、杆秤、磅秤中属测力计的是________。7.弹簧测力计在未使用时，指针应与________对齐，加在弹簧秤上的力不允________，测量后应观察________。合作探究：（一）、形变、弹力1.手压气球、手拉橡皮筋、压缩弹簧你的感受 物体的 的改变叫形变，它分为塑性形变和弹性形变。物体发生 所产生的力叫弹力。2.拉长的橡皮筋若撤去外力（手的拉力）会完全恢复原状，这种形变属弹性形变；而泥团捏成泥人后，没有外力的作用下是不会恢复原状的（变成），这种形变属塑性形变。注意：压力、支持力、拉力实质就是弹力。（二)、探究物体形变的大小与外力大小的关系1、架高塑料尺，将不同的重物摆放在塑料尺上 ，观察塑料尺的弯曲程度；2、（1）给弹簧加不同的拉力，观察有不同的现象； （2）给弹簧加不同的压力，观察有不同的现象。小结：作用在物体上的外力越大，物体的 就越大。3、在一弹簧上分别挂1个、2个、3个钩码，用刻度尺分别测量出弹簧的长度和挂钩码后弹簧的总长度，注意 寻找其中的规律。总结：在弹性范围内，弹簧所受外力越大，形变也越大。（在弹性范围内 |
