学习目标1、知识与技能学会对物体进行简单的受力分析学会应用二力平衡的知识分析物体的受力情况.熟练掌握二力平衡的条件.过程与法通过练习掌握物体受力分析.情感态度与价值观培养学生克服困难的精神教学:学会应用二力平衡的 知识分析物体的受力情况。教学难点:如引导学生进行受力分析。学习过程巩固1.二力平衡的四个条件:_____________ _____________________________ 2.当物体保持___________和_______________时,这个物体就处平衡状态.处平衡状态的物体,所受的所有力的合力为_______.自主学习，合作探究。三、展示汇报：（一）、根据二力平衡理论推断不明显的力.例1.如图所示,物体A放在水平地面上,受到水平拉力F的作用,但物体A处静止状态,对物体A进行受力分析. 解题法:尽管物体A受到水平拉力 F的作用,但是物体处静止状态,所以在水平向上,物体受到两个力的作用:拉力F和向左的 静摩擦力f,另外,由物体A受到向下的重力G,所以根据二 力平衡,物体还受到地面对它向上的支持力N.(受力示意图如右图所示)（二） 、物体受力情况一般分析法.例2.如图所示,物体A静止放在斜面上,对物体进行受力分析. 解题法:(1)首先要确定研究对象所处的环境以及状态.-----物体A在斜面上静止(2)确定研究对象与围的哪些物体发生相互作用-------物体A受地球吸引,还受斜面支持,它与斜面接触,且有沿斜面下滑的趋势,故还受摩擦力.(3)先画重力G,再画弹力(拉力、压力、支持力、推力),最后再画摩擦力.(4)完成受力示 意图.(如右图所示)例1.有一架质量为1.5t的直升机,停在空中时,螺旋桨产生向上的举力,这个力是_________N,当它水平飞行时,竖直向上的举力是_________N,当它匀速上 升时举力则是__________N,当它匀速下降时举力则是__________N.思路引导:直升机停在空中时,保持______状态,此时它处_______状态,所以受到平衡力的作用,螺旋桨产生的举力与______力是一对平衡力,所以举力的大小是_________N;当水平飞行时、匀速上升时、匀 速下降时直升机均处________状态,所以直升机受到的举力均等它的________.例2.如图所示,用F=20N的压力把重10N的物体压在墙上,物体保持静止,则与压力构成一对平衡力的力是_________________,其大小是___ __N;与重力构成一对平衡力的力是___ |
