巩固1.万有引力：2.重力：3.重力的大小：4.重力的向：5.重力的作用点：宇宙间两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。由地球的吸引而使物体受到的力，符号G物体所受的重力与物体的质量成正比。竖直向下重心6.二力平衡条件：同物 等大 反向 共线 骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？一、知识回顾是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。摩擦力1、知道摩擦力是如产生的；2、会探究并知道影响滑动摩擦力大小的因素；3、知道摩擦的利与弊并理解日生活中的摩擦力存在的实例；4、会增大有利摩擦或减小有害摩擦。学习目标 运动的小车总会逐渐变慢,最后停下来，你知道这是为什么吗？想一想1、摩擦力是如产生的？2、摩擦力的向如？畅所欲言1.两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。2.摩擦力向总是和物体相对运动的向相反。？想想议议摩擦力的大小跟什么有关呢？探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关1、体验：小实验：用手按在桌面上滑动，体会手的感觉:(1)学生用手压在桌面上拖动，感受一下拖动时桌面作用在手上的阻力(摩擦力)。(2)手对桌面压得再紧一些，感受一下拖动时桌面作用在手上的阻力。(3)然后在桌面上铺上毛巾(毛巾要固定在桌面上)手再压在毛巾上拖动。感受：2、猜想:滑动摩擦力大小与什么因素有关? 合作探究 当你推箱子时，箱子____，推起来越费力；地面越____，推起来越费力。影响滑动摩擦力大小的因素可能有哪些呢？ 当你推箱子时，什么情况下推起来费力？越重粗糙猜想: 1.与接触面所受压力有关； 2.与接触面的粗糙程度有关； ……想一想怎样测出滑动摩擦力的大小呢？如拉动物体时，测力计的示数才是滑动摩擦力的大小？你的依据是什么？二力平衡的条件匀速直线运动如果我们想探究前三个因素对摩擦力的影响,我们应该如设计这个探究实验, 请同学们参考课本94页的探究提示和课桌上的实验器材，设计你的实验案。注意：A、器材: 一个弹簧测力计、一个木块、一块木板、一块玻璃板、一条毛巾、钩码B、你怎样测量出摩擦力的大小?C、在实验中我们采用了什么实验法？D、我们是怎样改变和控制变量的？E、步骤:①、a、b图是控制 相同， 不同，用弹簧测力计拉着木块 滑动，此时，木块与木板之间的摩擦力就等 的示数。②、c、d两图是控制 相同， 不同，用弹簧测力计拉着木块 滑动，此时的摩擦力等 |
