八年级物理导学案 人：久武 备课组长签字： 年级主（组长）签字： 日期： 编号： 6 课题8.3摩擦力1授课教师教学目标1、知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力。2、了解改变摩擦力大小的法。3、知道摩擦力的利与弊。重 点难点 探究摩擦力的大小与什么因素有关教学内容师生随笔一、自学1、引入：“筷子提米”筷子提米中是_________________阻碍了米的下滑。2、摩擦力的定义及种类摩擦力：______________________________________ __________________产生条件：________________________________________________________静摩擦力:__________________________________________________ _______滑动摩擦力:_______________________________________________________二、交流你能改变物体所受到的摩擦力的大小吗？如测量摩擦力的大小？__________________________________________________________________________如记录？ 影响滑动摩擦力大小的因素：a、_____________________b、_____________________如减小有害的摩擦，如增大有益的摩擦？1、增大摩擦力的法：a、______________________；b、______________________；2、减小摩擦力的法：a、______________________；b、_ _____________________；c、______________________；如：在行箱上加轮子d、_____________________________________；如：加润滑油或在摩擦面之间形成一层气垫。三、整理四、1、在物理考试作图时，小亮画错了一个地，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大_________的法来增大橡皮与纸之间的_ ____________．好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，其目的是为了_______ _ ____。旱冰鞋的小轮子的作用是通过_ ______________的法，使______ _ 大大减小。2、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行 |
