度下册八年级物理学案班级 姓名 课题：《压强》 课型：新授课 序号： 9-1 总序号： 7 【学习目标】能通过实验，研究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系。能描述压强概念的建立过程。能熟练写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单计算。会应用压强公式分析增大或减小压强的具体办法，并能解释与压强有关的物理现象。【温故知新】1、力的作用效果：（1）力可以 ，力可以 。2、力的三要素 。【新课学习】知识点一：认识压力图一：画出木块对 图二：画出木块对 地面的压力 斜面的压力 （画出木块重力） （画出木块重力） 压力定义： 。向： 。注意：压力不是重力，它们性质完全不同。只有当物体静放在水平面上时，物体对支持面的压力大小才等物体所受的重力。重力压力定义力物体向作用点反馈练习一：1、关压力，下列说法正确的是（ ）A、压力向竖直向下 B、压力大小一定等重力C、压力大小一定与重力有关 D、压力的向一定垂直物体间接触面知识点二：探究影响压力作用效果的因素1、 探究影响压力作用效果的因素实验器材： 、 、 。装置图：实验步骤：1、甲图将小桌放在海绵上，观察小桌下陷深度。2、乙图在桌上放一个砝码，观察小桌下陷深度。3、丙图将小桌翻过来，桌面朝下，并放一个砝码，观察小桌下陷深度。压力的大小（填“较大”或“较小”）小桌陷入海绵的深度（填“较深”或“较浅”）受力面积（填“较大”或“较小”）小桌陷入海绵的深度（填“较深”或“较浅”）实验结论：（1）当受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显。当压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显。探究过程中运用的研究法是： 。2、压强（1）物理意义： 。（2）定义： 。符号： 。（3）公式： 。变形式： 、 。（4）单位： ，简称： ，符号： ，1Pa= N/m2 用单位： 。反馈练习二：1、一个质量是3kg的物体放在水平桌面上,已知它与地面间的接触面积为0.01m2,求这个物体对地面的压强大小？2、一个芭蕾舞演员 |
