第九章 压强第2节 液体压强教学目标1.通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关.知道液体压强的特点.2.学会应用液体压强公式进行分析计算.3.知道连通器原理，知道生活中的连通器.二、教学难点1.：液体压强的特点和液体压强的大小．2.难点：应用液体压强特点和液体压强公式解决实际问题.三、教学准备教具、展台、多媒体课件、两端开口并配有橡皮膜的的玻璃管1个、侧面开口并配有橡皮膜的的玻璃管1个、矿泉水瓶1个、液体内部压强实验器、微小压强计、铁架台、水、盐等． 四、教学环节1.导入新课图片：人在潜入不同深度的水中时，所穿的服装不同，思考：为什么潜至更深的海底，则需穿上厚厚的抗压潜水服？（板书课题：液体的压强）【设计意图】既活跃了气氛，又激发学生强烈的求知欲.2.探索新知（一）液体压强的特点 将一个茶杯放在桌面上，茶杯对支撑它的桌面有压强．若往杯子里倒水，水对杯底有压强吗?请同学们讨论． 杯子放在桌面上是由茶杯有重力，因而对支撑它的桌面产生压力有压强，水倒入杯中时，水也有重力，因此水对杯底也应该有压力，水对杯底有压 强． 水和固体物质有不同的特点吗?水是液体，液体具有流动性． 水倒入杯中时，会不会对阻碍其流动的侧壁有力的作用呢?也应该有吧．(不敢确定)我们通过实验来检验同学们的分析． 1.如图所示，A图在两端开口的玻璃管 下扎上橡皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，会出现右图所示的现象.这说明：液体由受到重力作用，对容器底部有向______的压强；另一面液体具有流动性，所以液体对 容器________也有压强；喷泉中的水柱能向上喷出，说明液体内部向_____也有压强。因此，液体内向_______向都有压强.【设计意图】通过直观的演示实验，让学生感知液体压强的存在，激发学生探究液体压强规律的兴趣.2.认识压强计：(1)作用：测量液体内部的压强． (2)构造：一侧装有橡皮膜的金属盒即探头、橡皮管、U形玻璃管(内装着色液体)、刻度板、底座． (3)测量原理：当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U形管两端的液面出现高度差．压强越大，U形管两边液面的高度差越大． 3.探究：液体内部的压强特点（1）猜想：我认为液体内部压强的大小与 因素有关。（2）设计实验：【试一试】用手指轻轻一按金属盒口的橡皮膜，请同学们观察压强计U形管中液体出现的高度差，力稍大点，两管液面的高度差也增大.表明：U形管的液面的高度差越大，橡皮膜表面受到的压强也越大.1）实验中还用到哪些器材？2）压强的变化通过什么表现出来？3）如探究液体 深度对液体压强的影响？4）如探究液体密 |
