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人教版八年级下册《大气压强》教学设计

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自学测验,时间2分钟。【自学测验】1、上一章液体压强产生的原因:液体受  作用且有   性,因而对浸入其中的物体有压强,同理,空气对浸入其中的物体也有压强,这个压强就叫      ,简称    。2、著名的       实验测出了大气压强的值,该实验中管内水银柱上为       。3、物理学把    mm水银柱产生的压强叫做1标准大气压,1标准大气压=        Pa。4、下列实验不能说明大气压存在的是(   )四、教师巡查了解学生在自主学习过程中出现的问题,并展示自学测验答案。五、合作探究(一)分组探究,讨论交流,体验大气压的存在教师组织学生分组探究:要求学生尽可能设计多种实验证明大气压强的存在。学生利用自己身边的物体或老师提供的器材可以进行 “堵口的注射器拉不开” “水覆杯实验”“胶头滴管吸液体”等实践活动,边让学生交流讨论展示边引导学生进行解释,以加强对大气压强知识的理解和巩固。(二)估测大气压值通过介绍马德堡半球实验,紧接着提

 

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