生具有很强的求知欲，对各种科学都保持着极大的兴趣，因此，在教学过程中，教学要紧紧抓住这一点，有效结合鼓励教育模式，加强对知识的传授，同时，有效培养学生的责意识和合作精神。【教学目标】1．知识与技能（1）知道大气压强的存在。（2）了解大气压强产生的原因。（3）知道大气压强测定的法、实验的原理、实验过程和结论。（4）能利用大气压强知识解释日生活的一些简单现象。2．过程与法1）通过观察与大气压强有关的现象，让学生们充分感知大气压强是客观存在的。2）通过进行实验探究测定当地大气压强，使学生学习到等效替代的科学法。3）体会物理学的实验研究法——提出问题、实验探索、猜想、实验验证。3．情感态度与价值观（1）感悟科学探究的法，领悟实验在物理中的地位和作用。（2）体验和分享探究的成功喜悦，产生科学探究的兴趣。（3）使学生体会到物理知识与生活的密切联系，使他们能够学以致用，他们物理学习兴趣。【难点】1．教学：充分认 |
