初中教师网教者影年级八年物理设计来源自我设计教学时间月日学习目标1．知识与技能了解大气压的变化了解抽水机的工作原理．过程与法通过观察感知人类是如利用大气压强的．3．情感态度与价值观通过大气压强应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响．大气压的变化、大气压的应用．难点抽水机的原理．学习法实验探究学习过程巩固证明大气压的实验是？测量大气压的实验是？二、创设情境大气压存在，而且很大。为什么没有把我们压塌？自主学习，合作交流 四、展示汇报自读课本，学习以下内容一、大气压的变化（1）大气压受天气的变化而变化；（2）大气压随高度的变化而变化，在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。（3）大气压与沸点的关系。大气压越大，沸点越低。二、气压计。介绍测量大气压的仪器叫气压计。出示金属盒气压计的实物和挂图，介绍其结构和原理。三、大气压的应用。出示活塞式抽水机和离心式抽水机的挂图和模型，介绍并演示其结构和工作原理、工作过程。学案整理9.3.2大气压强大气压的变化气压计气压的应用1.在海拔2000m范围内,可近似地认为每升高 12m,大气压减小1mm水银柱,用水银气压计在山脚下测量地结果是758mm水银柱,在山顶测量的结果是648mm水银柱,则山的高度大约是_________m.2.关大气压的值随高度变化的情况,下列说法正确的是( )A 大气压随高度的增加而增大 B 大气压随高度的增加而减小C 大气压随高度的增大先增大后减小 D 大气压与高度无关3.关大气压的变化,以下错误的是( )A 在不同的地,大气压可能不同 B 在同一地,不同时间的大气压可能不同C 离海平面越高大气压越大 D 1标准大气压=76cm水银柱 ,这个关系不随时间,地点改变4.一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中,当气球升到高空时发生了破裂,以下关气球升到高空破例的原因,分析正确的是( )A 高空大气压增大,气球体积减小,将气球压破B 高空大气压增大,气球体积增大,将气球胀破C 高空大气压减小,气球体积增大,将气球胀破D 高空大气压减小,气球体积减小,将气球压破5.水在88℃时就沸腾了,由此可知水面上的气压( )A 一定等1标准大气压 B 一定小1标准大气压C 一定大1标准大气压 D 可能等2标准大气压反思你有什么收获？教学反思：本节课在上节课的上继 |
