第九章第3节《大气压强》导学案集 体 备 课 个 性 备 课一、导疑——情境导入，提出疑问演示“覆杯”实验（1）将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ （3）再慢慢把杯口向各个向转一圈，又看到什么现象？学习目标（1）能列举证明大气压存在的实验现象，并能用大气压解释有关现象。（2）能说出标准大气压的数值，说出测量大气压的工具：水银压强计和空盒压强计。二、引探——自主学习，探究问题（一）大气压强的存在1、演示实验：利用一个空的塑料瓶，往瓶子里倒一点开水并且把瓶子涮一涮，再把开水倒出来，迅速密封瓶盖。引导学生观察实验现象。提问：为什么瓶子变瘪了呢？瓶子内部有没有气体？气体对瓶子有没有力的作用？提问：如果用针扎破水瓶又会发生什么现象呢？ 2、地球围被厚厚的空气围着，围地球的空气层叫大气层，我们就生活在大气海洋的底层。空气，也像液体那样能够流动，空气内部向 都有压强。3、大气压强简称 ，产生原因： 。4、演示马德堡半球实验：马德堡半球实验证明了 的存在，而且说明大气压是 ﹙大或小﹚的。 （二）大气压的测量1、那么大气压强有多大呢？历史首次测出大气压强值的是伽俐略的学生 。（1）介绍托里拆利实验装置。（2）用多媒体展示托里拆利实验的全过程。真空不能对管内水银面产生压强，而管外水银面上受到 ，正是 支持着玻璃管内760mm高的水银柱。也就是大气压强跟760mm高的水银柱产生的压强 。 （3）引导学生计算大气压强。1个标准大气压的值P0＝ρ汞gh＝ ＝ Pa2、大气压的测量工具： （三）大气压的变化1、出示自制气压计：玻璃管内水柱升高，说明大气压 。2、大气压的值随高度增加而 ，在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小 Pa。大气压随天气而变化，一般晴天的大气压比阴天高，冬天的大气压比夏天高。3、大气压对液体沸点的影响：气压增大时，液体沸点 。应用 。 （四）大气压的应用演示抽水机的连续抽水动作，讨论：为什么工作前要将入水管和水泵内充满水？ 抽水机中水为什么只能随活塞上升到10 m左右？ 活塞式抽水机和离心式水泵,都是利用 来工作的。三、释疑——主动展示， |
