时间：2015—2—26 ：圣国 人：圣国 审批人：国庆课题《9.3 大气压强》 学习目标：1.举例说明大气压的存在 ，并认识大气压的特点。2. 会测量大气压的值。解释托里拆利实验 测量大气的原理。3. 记住标准大气压的大约值；学习：知道测量大气压的法。学习难点：道测量大气压的法。预习 案：温故而知新1. 压强的大小与______、______有关。2. 液体具有______性，因此液体压强不同固体压强。 3. 液体对容器_____ _都 有压强；液体内部朝______都有压强；在同一深度液体朝各个向的压强_ _____；液体压强随深度增大而______；液体压强与______有关。4. 液体压强与______和______有关。自主学习认真阅读课本，自主完成下列问题：1. 马德堡实验说明 了_________________________________________。2. 托里拆利实验中玻璃管内外水银面的高度差为________。3. 标准大气压为__________________。探究案：一、合作探究务一：大气压强的存在 结论：产 生这些现象的原因是由______________________ 。练习：（1）列举生活中利用大气压的实例，如：____ ___________ （2）历史上证明大气压存在的著名 实验是 __________________。务二：师生同探究一— 大气压的测量◆法：托里拆利实验法（看录像）实验：（测量大气压值的实验）问题1：为什么水银槽中水银面上端水银柱的液体压强等大气压强？ 问题2：玻璃管向上提起一距离，但下端管口没离开水银面时，玻璃管内外 水银柱高度将 ，将玻璃管稍稍倾斜时，玻璃管内外水银柱高度将 。★ 问题3：标准大气压为 ，标准大气压能支撑多高的水柱？（g取10N/kg）案：1. 首先验证了大气压强存在的实验_________ ____， 精确的测出大气压的实验________ ____。 2. 把装满水的量筒浸入水中，在水面下调转量筒使其口朝下，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分 （ ）A. 充满水 B. 有水，但不满 C. 筒中无水 D. 筒内外水面保持相平 3. 在大气压为1. 01×105Pa房间里做托里拆利实验，发现管内水银柱的高度仅为750mm，其原因可能是 （ ） A. 玻璃管太长了 B. 玻璃管倾斜了C. 玻璃管上端进入少量空气 D |
