课题第九章第四节流体压强与流速的关系课型新授课授间 月 日执笔人保栋审稿人苏辉总第 相关标准述了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。例6 了解飞机的升力是怎样产生的。学习目标1．知道流体的压强大小与流速的关系。2．了解飞机升力产生的原因。3．会解释有关流体压强与流速关系的一些现象。4．初步建立探索创新的精神和克服困难的信心，培养学生以创新为核心的求真务实的科学态度.评价活动案本节课评价主要采用口头回答的形式，用纸笔开式由小组长负责评价，将完成情况交给老师。教 学 活 动 案随记【创设情景】乘客在站台上等候列车时，必须站在距站台边缘一米的安全白线以外。你知道它的来历吗？据铁路史记载，这条安全线来源近百年前的一场惨案。1905年冬天，在俄国一个名鄂洛多克的小车站上，站长率全站38名员工身着盛装、手持鲜花，列队站在铁路线两旁恭候沙皇尼古拉二世派来视察的钦差大臣。然而，遗憾的是，列车没有缓缓进站，而是狂风般冲进了“人巷”，刹那间“人巷”倒塌了，数十名员工仿佛背后被人猛推了一掌，不由自主向前倒去。结果造成34人丧生，4人终生残疾。那么这个背后的“黑手”到底是谁？带着这个疑问，让我们一起进入——《流体压强与流速的关系》，相信同学们学好了这些知识后一定会揭开谜底！【确立目标】请学生快速熟悉学习目标并提出自己的意见【自主学习】快速阅读完课本第一框完成：1．流体压强与流速的关系：边观察老师的演示（吹两纸的中间），边思考解决以下问题：当老师向两纸的中间吹气时，纸外侧的空气处静止状态，中间空气的流速变 ，此时中间空气流速 纸外侧的流速，纸外侧的压强 中间的空气对纸的压强，所以纸向中间运动，再加上一些撞船事件如：“奥林匹克”惨案说明：在气体和液体中，流速 的位置， 越小。教 学 活 动 案随记速读课文第二框后，完成：2．飞机升力产生的原因：钢铁制成的飞机有几吨甚至几十吨重，为什么能在天空中飞行而不会掉下来呢？观察图13-5所示飞机的机翼的形状，看看你有什么发现？鸟能在空中展翅飞翔，不会掉下来，观察图13-5-8所示鸟的翅膀，外形有什么特点？ 飞机和鸟的翅膀在外形上有共同的特点：上表面 下表面比较 它们在空中飞行时，在相同的时间内，上表面气流通过的路程较长，流速 ，空气的压强 ；下表面气流通过的路程较短，流速 ，空气的压强 ，所以产生了上下表面的压强差，因而有压力差，就产生了向上的升力。【合作交流】试着去解释 |
