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11.1功课件(第二课时)

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11.1   功   (第2)1、会判断物体是否做功2、巩固计算功的公式,会用公式解决一些实际问题。学习目标(1分钟)1、功等___与_____________              的乘积。功的表达式为______,其中F表示____s表示  _ ________,W表示___。2、国际单位制中,力的单位是______,距离的单位是_____,则功的单位是______,简称____,单位符号是____。力物体在力的向上移动的距离W=Fs力在力的向移动的距离功牛米焦耳焦J巩固自学内容:  不做功的三种情况,阅读课本P64例题自学法:  阅读课文、标记解决问题:  如应用功的计算公式进行计算?自学指导(3分钟)完成小本 自学导练小本自学导练  答案1.(1)无距离,用力推车,车没有被推动,推车的 力没有对车做功。(2)无力,物体由具有惯性在光滑水平面上匀速运动,在水平向没有受到摩擦力,也没有受到动力,因而没有力对物体做功。(3)垂直,小孩用竖直向上的拉力提水桶,沿水平向移动了一距离,水桶没有在竖直向上移动距离,拉力没有对水桶做功。2.(2)力的向, 同时  同向  一颗重0.2N的子弹从长60cm的枪膛中水平射出,子弹在枪膛内受火药爆炸后产生的气体的平均作用力是600N,射出后子弹在空中飞行1200m,则气体对子弹做的功为A.0.12J      ?B.360JC 7.2×105J. ?D.720360JB物体在相同的力F作用沿力的向移动了距离S,试比较在图示的三种情况中力F对物体做功的多少( )A.w1=w2=w3?? B.w1>w2>w1??C.w1A功只与F和S有关,功没有向性(10·百色)如图所示,用大小相等的拉力F1、F2、F3使同一物体分别沿着水平面、斜面和竖直向移动相同的距离S,拉力F1、F2、F3所做的功分别是W1、W2、W3。下列判断正确的是(?       ??)A.W1>W2>W3? B.W1<W2<W3C.W1=W2<W3 D.W1=W2=W3??D功只与F和S有关,功没有向性如图所示三种情况中物体所受的拉力都是F,甲图中物体上升sm,乙图中物体沿斜面向上移动sm,丙图中物体水平移动sm。比较拉力F做功的多少结论是(??  ? )A.甲图做功最多.? B.乙图做功最多.C.丙图做功最多.? D.做功一样多D下图所示的四幅图是小新提回家的情景,小新提的力不做功的

 

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