第1节 功第十一章 功和机械能教学目标：1、知道力学中做功的含义。能说出做功的两个必要的因素，能判断出力是否对物体做功。2、明确计算功的大小的公式，以及公式中每个物理量的物理意义和单位。3、能应用公式W=FS进行计算。1.图中物体受到什么力的作用？2.什么力使物体向上移动了？叉车的举力对货物做了功。小孩的拉力Ｆ拉小狗移动了一距离s，我们说小孩的拉力对小狗做了功，或简单地说小孩对小狗做了功。一、力学中的功 功的含义： 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的向上移动了一距离，就说这个力做了功。活动1:找出两个实例中做功的共同点：一是都有力作用在物体上；二是物体在这个力的向上都移动了一距离。下面情景是否做功？二、功的计算功等力与物体在力的向上移动的距离的乘积。计算公式：功=力×力的向上移动的距离 例题：质量为50 kg的橇上装载了350 kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3 000 m外的货场。如果橇行进中受到的摩擦力是800 Ｎ，求马的拉力做的功。（g=10 N/kg) 解:∵马车做匀速运动 ∴F=F摩=800 N Ｗ＝Ｆs=800 N×3 000 m=2.4×106 J 答：马的拉力做的功是2.4×106 J。解：马的拉力做的功Ｗ＝Ｆs= F摩s = 800 N×3 000 m=2.4×106 J 答：马的拉力做的功是2.4×106 J。 练习： 在平地上，一小朋友用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，举力做了多少功？ 某足球运动员在水平向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）J。0 用200 N的力，在粗糙不同的水平路面上，沿水平向分别拉重500 N和800 N的两辆小车匀速前进4m，则（ ）A.拉重车做的功多B.拉轻车做的功多C.拉两辆车做的功一样多D.无法确定C一、功含的两个必要因素 二、功的公式及单位 1.有力的作用 2.在力的向上有移动一距离 W＝Fs W——功——焦耳（J） F——力——牛顿（N） s——距离——米（m）1 J＝1 N·m |
