功学习目标1.结合实例理解功的概念2.知道做功的两个必要因素，会判断对物体是否做功3.掌握功的计算公式，并能进行简单的计算。找出下列活动中的共同点：甲找出下列活动中的共同点：甲找出下列活动中的共同点：甲找出下列活动中的共同点：乙找出下列活动中的共同点：乙找出下列活动中的共同点：乙找出下列活动中的共同点：乙找出下列活动中的共同点：乙找出下列活动中的共同点：乙 一个力作用在物体上,使这个物体在力的向上移动了一距离,就说这个力对物体做了功．乙甲缺一不可谁能归纳出做功的两个必要因素？ＦＳ必要因素三种有趣的情况例１：用力推墙壁,墙壁没被推动，人对墙壁有力的作用吗？人做功了吗？Ｓ=０例２：当你提着一桶水静止不动，你做功了吗？例3：用脚踢出足球，球在地面上滚动，球滚动过程中，人对球做功了吗？Ｓ≠０Ｆ= ０没有做功．三种有趣的情况冰柱滑动是由惯性例5：人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？Ｓ≠０Ｆ≠０Ｆ⊥Ｓ例6：人提一桶水沿水平向前进，人对桶的提力做功了吗？ＳF没有做功．三种有趣的情况不做功的三种情况Ｓ=０Ｓ≠０Ｆ= ０F没有做功．Ｓ≠０Ｆ≠０Ｆ⊥ＳF没有做功． 哪些情况力对物体做了功，哪些没做功？考考你：小阳转手绢头顶，他的举力对手绢是否做功？物体受到力，但没有移动距离，力对物体没有做功猜想： 做功的大小与什么因素有关? 功 的 计 算 １．科学上规定：功等力跟物体在力的向上通过的距离的乘积． 即：功＝力×距离 Ｗ＝Ｆ × Ｓ（注意S是指在 F的向上移动的距离） Ｗ＝Ｆ×Ｓ 牛米意义：用１牛的力使物体在力的向上移动１米的距离，所做的功就是１焦耳。 功 的 计 算 单位：公式：1 J = 1 N · m焦耳简介姆斯·普雷斯科特·焦耳 1818年12月24日－1889年10月11日，英国物理学家，出生曼彻斯特近郊的沙弗特。由他在热学、热力学和电面的贡献，皇家学会授予他最高荣誉的科普利奖章。后人为了纪念他，把功的单位命名为“焦耳”，简称“焦”；并用焦耳姓氏的第一个字母“J”来标记。0.5N感受1焦把一个鸡蛋举高2米，所做的功约是1焦举力做功W=Fs=0.5N ×2m=1JＷ＝Ｆ×Ｓ针对功的定义式的几点说明：１．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，注意单位的统一．２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体的质量，速度，运动向，是否有摩擦无关． 功 的 计 算 1、下列说法中正确的是( )A、一个人在工作中，他一定做了功B、只要物体受到力的作用，力一定对物体做了功C、物体通过的距离越长，作用在物体上的力对物体做 |
