第1节 功“做功”与“做工”纹丝不动!!真辛苦情境引入哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？ 用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？F 对小车做了功 叉车举高货物 物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。一、找出活动中的共同点新知探究找出活动中的共同点找出活动中的共同点找出活动中的共同点找出活动中的共同点找出活动中的共同点找出活动中的共同点找出活动中的共同点动画演示：马拉车前进二、力学中的功 马拉车1．功： 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的向上移动了一距离，这个力对物体做了功。 起重机吊起货物动画演示：叉车运物、提物 叉车的举力Ｆ将货物移动了一距离Ｓ，我们说叉车的举力对货物做了功，或简单的说叉车对货物做了功。（作用在物体上的力）（物体在力的向上移动的距离）Ｆ二者缺一不可。s 你知道用什么标准来判断是否做功吗？起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？有力作用在物体上．物体在力的向上移动了一距离．原因搬而不动拉而不动没有在力的向上通过一距离三、判断物体是否做功在运动的向上没有受到力的作用如果 F 跟S 向互相垂直，力Ｆ不做功． １．有力，但是在力的向上通过的距离为零．２．有距离，但是和距离同一向上没有力的作用３．有力，也有距离，但是力和距离向是相互垂直的．不做功的情况１．力学中规定：功等力和物体在力的向上通过的距离的乘积． 即：功＝力×距离 如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的向上通过的距离，Ｗ表示力所做的功． 则：Ｗ＝Ｆ×Ｓ四、功的计算 Ｗ＝Ｆ×Ｓ牛米焦耳意义：用１牛的力使物体在力的向上移动１米距离，力对物体所做的功就是１焦耳。用文字表示：１焦耳＝１牛×１米.Ｗ＝Ｆ×Ｓ针对功的定义式的几点说明：１．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一．２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体的质量，速度，运动向，是否有摩擦无关．例题：一个人用50N的力沿水平向匀速推一辆重200N的车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？已知：求： 解： 答 ：人对车做功100J，重力对车没有做功． 例题讲解 1．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功． 2．人提着一重物沿水平向匀速移动一距离，提力对重物做了功． 3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功． 4．小球在光滑平面上移动一距离，桌子的支持力对小球做了功．（×）（√）（×）（×）5、小车重200N，人用30N的水平力推小车沿水平路面匀速前 |
