第十一章 第１节 功哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？ 用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？F 对小车做了功 叉车举高货物 物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。一、力学中的功 马拉车1．功： 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的向上移动了一距离，这个力对物体做了功。 起重机吊起货物（作用在物体上的力）（物体在力的向上移动的距离）Ｆ二者缺一不可。s 你知道用什么标准来判断是否做功吗？2．做功的两个必要因素： 作用在物体上的力，物体在这个力的向上移动的距离。一、力学中的功 作用在物体上的力，物体在这个力的向上移动的距离。2．做功的两个必要因素：没有做功（劳而无功） 人用力推打石头而没推动s＝0F≠0（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？没有做功（不劳无功）s ≠ 0F = 0 冰壶在平滑的冰面上滑行（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？没有做功（劳而无功） 提箱子在水平路上走F≠ 0s≠ 0力的向与运动向垂直s不做功 4．不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离向是相互垂 直的。一、力学中的功功＝力×距离 二、功的计算1．功等力和物体在力的向上通过的距离的乘积。 W = Fs2．功的单位和物理意义。 牛（N） 米 （m）焦耳（J）即：1 J＝1 N · m二、功的计算 W = Fs意义：1 N的力使物体在力的向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。单位：焦耳例1 在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J 答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J×水平向前推时，箱子的重力做了多少功？例2 某足球运动员在水平向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。 A．750 J B．300 J C．450 J D．0D例3 起重机将2×104 kg的货 |
