一、学习目标：1．通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功？知道做功的两个必要因素。2．理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。3. 通过观察和实验，了解功的含义，学会用科学探究的法研究物理问题。教学：理解功的概念。教学难点：判断力对物体是否做功，以及做功的计算。二、自主预习1、 在物理学中，如果 ，并使物体________________________，我们就说这个力对物体做了机械功。机械功简称_______。 2、力学中的功含两个必要因素：一个是： 另一个是： 。3 、功等 与 的乘积4、功的计算公式W= 5、如果F表示 ，单位 ；S表示 ，单位 ； W表示 ，单位 ，简称 ；三、合作探究1）、交流讨论：想想看，教材中几种情况，各个力是否做了功？甲：把报纸箱从地面搬起来的力； 乙：行走中向上搬报纸箱的力； 丙：用了很大的力推车，但车没有移动，推车的力； ：大力士表演拉汽车前行，拉车的力； 2）、请同学对下面的实例分析，并从实例中体会一下“做功的两个必要因素”：１、运动员用力将杠铃向上举起的过程，举力是否做功？ 2、汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力是否对汽车作功？ 3、一物体举在头顶上，人（或人的举力）对物体是否做功？ 4、物体在光滑平面上做匀速直线滑行是否有力做功? 5、运动员踢足球,球离开脚后飞出10米远的过程,运动员是否对球做功？ 6、人抬着物体在水平面上行走，人的支持力是否对物体做功? 四、功的计算：力学中做功的计算公式是： 功的单位是： 例1：课本例题五、习题巩固一、填空：1.物理学里的功括两个必要的条件：一是作用在物体上的 ，二是物体在力的向上通过的 。2.物理学中规定：功等 与 的乘积。其公式为 。功的国际单位名称是 ，符号为 。3.重力为100N的物体，受到20N的水平拉力，在水平面上匀速前进5m，则重力做功为_________J，拉力做功为_________J.4.一辆汽车满载时总重8×104N，在8.2×103N的牵引力作用下上坡，已知汽车沿斜坡前进了500m，在竖直向升高了10m，那么牵引力对汽车做了_________J的功，汽车克服重力做了____ |
