八年级物理导学案人：人 授课班级 ：八（2）（3）备课组：理化生 编号：11—1学习内容第十一章功和机械能 第一节 功 课型：新授课教学目标1.理解做功的两个必要因素，并能区分物体在不同情况下是否做功；2.理解计算功的公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。重难点：功的两个必要因素、运用功的公式进行简单计算。时间分配导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、8分 、反馈、总结5分过程一导课：（直接引入）二学生展示：1让学生展示学案上的自主学习部分的完成情况；2让学生展示学案上的合作探究部分的完成情况；三学生评价：1由各小组组长评价组员的自学情况；2个小组互评自学情况四解凝答惑：1.力学里所说的功括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的向上移动的距离。不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。2.功的公式 ： W=FS（公式中各量的单位）五：六小结：七布置练习册P29练习一功。教学反思第十一章 功和机械能 第一节 功（学案） 姓名_______一、自主学习知识点一：认识功、理解功1如果一个力作用在物体上,物体在________________________,力学里就说这个力做了功。2找出力学 力所说的功含的两个必要因素:一个是_________另一个是_________________。3判断下列说法的正误:(1)只要有力作 用在物体上,力就对物体做了功( )(2)物体只要移动了距离,就做了功( )(3)物体从高处落下重力做了功 ( )(4)有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就做了功( )( 5)受提着重物在水平地面上行走,人做了功( )(6)人用力推车,但车未动,人没有做功( )知识点二：功的计算1作用在物体上的力越大,使物体移动的距离越大,力所做的功就___。在物理学中 ,把__________叫做功。2功=_____×_________ _____。公式表示为:_________。3符号的意义及单位:W---- 功 -----_________( ) F----____-----_________( ) S----____-----_________( )4在国际单 位制中,力的单位是_____ ,距离的单位是________,功的单位是_________,它有一个专门的名称叫 做_________,简称_______,符号是______,且1J=_____N·m二、合作探究1.火箭升 |
