11.1 功 学习目标：1、理解做功的两个必要因素；2、理解计算功的公式和单位，并会用功的公式进行简单计算； 3、了解功的原理；知道使用机械都不省功。自主学习：1、力学中的功含两个必要因素：一个是：________ 另一个是：_________ 。 2 、功等___________与___________的乘积。3、功的计算公式W=___________。4、如果F表示__________，单位_________；S表示______ ____，单位_________； W表示___________， 单位___________，简称_________；符号_______。合作探究：探究一 ：力学中的功1、分析课本P62图叉车举高货物：在什么力作用下，这个力的向是怎样？沿什么向移动通过了一距离？什么力对物体做了功？_______________________________________________________________结论：_________________________________________________________ 2.请学生观察教材图11.1-2中力做功和11.1-3中力不做功的 实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点？小组内讨论总结。 观察课本图11.1- 2中二个图,找出二个实例的共同点:_______________ ____________________________。 图11.1-3中, 二力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因: 甲图:没有做功的原因是: ___________________________________ 。 乙图:没有做功的原因是: ___________________________________ 。【例题1】分析以下事例中力做功的有：___________不做功的有：___________。a) 女孩把一箱报纸搬起来,她的提力对箱子做功了吗？ b）虽然司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝 不动,司机的推力对车做功了吗？ c）人端着盘子在水平路面上匀速前进 ，人对盘子的支持力做功了吗? d）花样滑冰运动员将同伴举在空中某一高度不变，向前滑行的过程中，他对同伴的支持力做功了吗？ e）小明推动箱子后，箱子独自在光滑的冰面上做匀速直线运动中，小明做功了吗？〖归纳〗功含的两个必要因素：（1）_______________________________； （2）_______________________________。 |
