年度初三物理导学案《第十一章 第一节 功》导学案：海波 复核人：顺 使用时间：2013 年 5月27 日 编号 ：18学习目标：1.能说出力做功功的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。 2.记住功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。学习：能识别物体在什么情况下做了功，在什么情况下未做功。学习难点：能利用功的公式进行简单计算。思维导航：熟记力做功的条件，然后用它去判断力是否做功。记住功的定义、计算公式和单位，再用功的公式进行简单计算。一、阅读课本，尝试自学1．阅读课本第62——63页“力学中的功”，完成下列问题： （1）观察体验力的成效：在水平桌面上用大小不同的力分别拉同一辆小车。观察小车速度的变化，评价这两个力的作用成效是否相同？ （2）用力推讲桌，没推动，推力是否有成效？ （3）踢出去的足球，在水平地面滚动，球的重力是否是使球运动的原因，重力是否有成效？ 2． 功的定义： 总结力学中关“功”的含义：如果一个______作用在物体上，并且使物体在____________移动了一距离，这个力的作用就有了成效，力学里面就说这个力做了功。 3．做功的两个必要因素： 观察教材图11．1－2中力做功和11．1 －3中力不做功的实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点？分组讨论总结。 力学中做功的两个必要因素：一是作用在物体上的____________；二是物体在____________移动的距离。4．阅读课本第63 － 64页“功的计算”，完成下列问题： ①在物理学中，把_____________________________________的乘积叫做功。②计算公式是____________，单位为__________；F表示_________，单位为________；s表示_________，单位为____________。 二、合作交流，尝试应用练一练：下列哪种情况拉力对物体做了功？哪种情况拉力对物体没有做功？（1）人搬石头，但没搬动（2）冰块在水平光滑的冰面上匀速滑动（3）起重机匀速吊起重物（4）起重机吊着重物沿水平向匀速移动了一距离（5）用力将木块沿斜面匀速拉上一距离（6）一同学在讲台前提起一桶水，然后在水平向上移动一距离，在整个过程中手对水桶做了功吗？ 说一说： 在右图几个实例中，力对物体没有做功的是 （ ）三、参照例题，尝试应用1.在水平 |
