第十一章 功和机械能 教学案 科目物理年级八年级人俊颖课型&新授课1课题第一节 功人时间教材分析教学目标知识与技能1、理解做功的两个必要因素。2、理解计算功的公式，知道功的单位，能进行功的简单计算。过程与法通过观察和实验，了解功的含义，学会用科学探究的法研究物理问题。情感态度与价值观乐探索自然现象和物理规律，乐参与观察、实验、探究活动。有将科学技术应用日生活、社会实践的意识。能识别物体在什么情况下做了功，在什么情况下未做功。难点能利用功的公式进行简单计算。情境导入暴风过后，一辆汽车陷入了堆里。你帮司机把车围的血铲开，试着把车子往后推，司机则发动了车子，但车轮只是嘎嘎空转。尽管你已使出了全身力气，车子还是纹丝不动。10min后，你已是精疲力竭，而车子还是卡在堆中。自主学习一、阅读课本P62“力学中的功”,知道什么是力学中的功,知道力时能做功.并填写下列空格:如果一个力作用在物体上,物体在________________________,力学里就说这个力做了功.二、观察课本P63的图11.1-2中图,找出两个实例的共同点:____________________P63的图11.1-3中,力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因:甲图:没有做功的原因是:________________________________________________.乙图:没有做功的原因是:________________________________________________.阅读课本P63第一,找出力学力所说的功含的两个必要因素:一个是_______________;另一个是_________________________________________.阅读课本P63第二,了解两种不做功的情况,要知道为什么不做功.通过各个实例可知力学里功的两个必要因素缺一不可,必须同时具备,力才做功.三、阅读课本P63“功的计算”部分的内容,然后合上课本,填写下列空白.作用在物体上的力越大,使物体移动的距离越大,力所做的功就___________.在物理学中,把__________________________________________叫做功.功=_____×____________________________.公式表示为:________________.符号的意义及单位:W-- |
