【人教版九年级物理】 编号：WL91301课题：第十三章 内能第一节 分子 热运动课型：新授课 ：1 九（ ）班 小组 姓名 【导学目标】1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点。2、能用分子动理论解释某些热现象。【课前自主学习】——准备好，更高效！1、扩散现象： 。扩散现象说明：⑴分子在不停的做 ；⑵分子间有 。2、扩散现象既可以在 发生，还可以在 中发生，也能够在 中发生。3、为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是________________________。【预习自测，组内交流】课前导学：预习自查。1、街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属 现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动 ，说明分子的热运动跟 有关。2、建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健杀手”。此现象表明分子在永不停息地做无规则 .4、固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的 。虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的 。5、铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明分子间存在_________________。（均选填“引力”、“斥力”）6、“破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变_____________ 。【知识链接，拓展延伸】：1．写出下列物理现象说明的物理原理：①两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银：______________________②固体和液体很难被压缩______________③墙角的煤堆长了后墙角会变黑_________【合作探究，协力攻关】——我参与，我享受！学习务一：演示气体扩散（课本图16.1—2） 学生交流实验现象并回答下列问题：1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?3、此实验说明了_________________________________________________。学习务二：演示液体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题：1、你在实验中看到的现象是什么？ |
