年级： 九年级 班级 学生姓名 科目：物理 制作人： 教导处审批 课题：13.1分子热运动一．学习目标（1分钟） 1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动； 2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释； 3、知道分子热运动的快慢与温度的关系； 4、知道分子之间存在相互作用力；二．导学指导与 （15分钟）导学指导导学及展示一、请同学们阅读课本P2了解物质的构成，并回答右边的问题。打碎的玻璃杯经过多次分割，颗粒越分越小，如果不断的分下去，有没有一个限度呢？请同学们根据自学后的内容回答。见的物质是由极其微小的粒子______，_______构成，类似___形，直径的量级通为________。二、阅读课本P3-4“分子热运动”，了解扩散现象及相关知识。1、不同的物质在________时彼此_________的现象叫扩散。2、演示气体扩散（课本图13.1—2）（1）你在实验中看到的现象是什么？ （2）为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?（3）此实验说明 。3、扩散现象还能发生在_______之间、_________之间。4、演示中红墨水在热水中扩散的快，说明扩散与_______有关系。5、扩散现象的大量事实表明___________的分子都在_________的做_________运动。且_______越高分子运动越剧烈。这种无规则运动叫做______________。三、阅读课本P4-5“分子间的作用力”，思考并回答右边的问题，归纳总结分子动理论。1、思考：既然分子在不停地运动,那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开,而总是聚合在一起,保持一定的体积呢?2、扩散说明分子间并非紧密的挤在一起，而是存有一定间隙，但生活经验告诉我们固体液体很难被压缩，这是因为分子间还存在_________。3、分子之间既有______又有_______，这就好像被弹簧连着的小球。当分子间的距离______时，作用力表现为斥力；当分子间的距离变_______时，作用力表现为引力。如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。4、分子动理论初步知识，物质是由大量的_____、_______构成；它们都在不停的做_________运动；分子间有________，并且分子间还存在_______与__________。三．三讲环节 (8分钟)1、扩散现象及分子动理论 2、小结四．巩固诊断 |
