13.2《内能》导学案一、示标学习目标：1、了解内能的含义。2、了解内能的改变。知道热传递。3、了解热量的概念及其单位。学习：探究改变物体内能的多种法。学习难点：内能与温度有关。二、导学（一）、知识回顾、预习1、下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ ）A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有咸味C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味2、一切物质的分子都在不停地__________________，所以分子具有_______能；又分子间存在着相互__________，所以分子间还具有_________能。（二）、自主学习1、内能（1）、定义：物体内部所有分子热运动的__________与_____________的总和。（2）、特点：一切物体都具有___________。（3）、影响因素：①.物体内能的大小跟_________有关。（同一物体，温度越高，内能_________；温度降低，内能_________。）②.物体内能的大小还跟物体的________有关。（温度相同时，质量大的物体内能________。）（4）、内能和机械能的区别：内能是与物体内部所有分子的__________和分子间的____________情况有关；而机械能是与整个物体的____________情况有关。所以内能是不同机械能的另一种形式的能。实例剖析：(1)、将水加热后，分子动能__________，势能_________，内能________。（选填“增加”，“减小”或“不变”）(2)、下列有关物体内能的说法中，正确的是（ ）A、00C的物体没有内能 B、一切物体都有内能C、内能是物体内部一部分分子做无规则运动所具有的能D、内能是物体具有的动能和势能的总和2、内能的改变（1）、热传递①.定义：温度不同的物体相互接触时，低温物体的温度________，高温物体的温度__________的过程，叫做热传递。②.实质：内能的_________。（即：发生热传递时，高温物体的内能_________，低温物体的内能___________。）③.条件：不同的物体（或同一物体的不同部分）存在_____________。④.向：从高温物体（或高温部分）到低温物体（或低温部分）。热量（Q） a.定义：在热传递过程中，传递________的多少。b.单位：_________，符号_____。⑥.规律：热传递过程中，高温物体_____________，内能________；低温物体_____________，内能________ |
