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课题：能量的转化和守恒 课型：新授课 ：一班级： 组名： 姓名： 时间： 9.4 编号： 06 学习目标1．知道能量守恒定律，能举出日生活中能量守恒的实例。 2．有用能量守恒定律的观点分析物理现象的意识。3. 了解能量守恒定律对认识自然界的意义，培养科学意识。 （）知道能量守恒定律，能举出日生活中能量守恒的实例。（难点）有用能量守恒定律的观点分析物理现象的意识。流程环节具体内容自学探疑自学导航1、大量的事实说明在一定条件下，各种形式的能是可以 的。2、能量守恒定律 合作探究展示交流小组交流展示务一：探究能量的转化和转移1、自然界中的各种现象都是互相联系的，可以从能量的角度反映这种联系。做p27页想想做做，观察实验所发生的现象，发生了哪些能量转化？ 实验1 现象_________能转化为_________实验2 现象_________能转化为_________实验3 现象_________能转化为_________ 实验4 现象_________能转化为_________2、通过想想做做,我们发现在一定条件下,各种形式的能都可以相互转化：摩擦生热，_______能转化为_____能；水电站里水轮机带动发电机发电，_____能转化为____能；电动机带动水泵把水送到高处，___能转化为____能；植物吸收太阳光进行光合作用，____能转化为___能；燃料燃烧时发热，_____能转化为____能。3、读p27页图14.3-1，按要求试着补充三个能量转化的实例。4、下列现象中，只发生能量的转移而不发生能量的转化的过程是：（理解能量转化和转移的意义）A、子弹从枪膛射出 B、用火焰烧开水时，水温升高C、电灯发光 D、冬天用手摸户外的东西感到冷务二：掌握能量守恒定律看课本P28的“想想议议”。 1、思考:停止用力,秋千会越摆越低,原因在?说说秋千在摆动过程中的能量转化: 。 2、将握在手上的弹性小球自由释放，观察小球落地后跳动情况：小球上下跳动，但越跳越低。说说小球在运动过程中的能量转化： 。 3、观察P28的频闪照片，讨论：为什么它的高度会逐渐降低？是否失去了能量？减少的机械能到哪里去了？
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