姓名班 级设计者组内评价课型使用时间审 核老师评价15.3 串联和并联（1）【学习目标】: 1、认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。2、会根据串并联电路特点，判断电路连接情况。3、学习根据电路图连实物图，和根据实物图画电路图。【学习】 通过观察和实验，探究串、并联电路的特点。【学习难点】 认识串、并联电路，连接并联电路。【学习过程】一、自学导读：课前预习第15章第3节《 串联和并联》课本P41-42部分，自主完成以下问题：1、有一个电源和两个灯泡，一个开关，要使两个灯泡同时发光，有几种接法？ 法一： 用铅笔连接实物图 在框里画出的电路图法二： 用铅笔连接实物图 在框里画出的电路图2、在才所连接的电路中，若去掉其中的一只灯泡，观察另一只灯泡的发光情况将会怎样？3、通过电路图的分析可知，把元件 连接起来的电路叫做串联电路，把元件 的连接起来的电路叫做并联电路。（填“并列” 或者“逐个顺次”）4、在电路图上标上电流的向。在串联电路中，电流路径有 条，在并联电路中，电流路径有 条, （填“一”或“多”）你能指出并联电路的干路和支路、分流点和汇流点吗? 在并联电路图中用其他颜色的笔圈画出干路和支路。5、如判断一个电路是串联电路还是并联电路？二、小组合作：情况下都不允不经过用电器而把电源的两端直接连在一起。 连接电路前开关一定要断开；连接后要先检查电路连接无误，然后可闭合开关。探究一：串联电路利用桌子上的器材连接一个串联电路，要求只用一个开关控制两个灯泡。1、闭合开关，两个灯泡同时 ，。断开开关，两个灯泡同时 。说明了串联电路中开关同时控制 。2、去掉一个灯泡后另一个灯泡 （填“发光”、“不发光”）。说明了在串联电路中，各用电器 。（填“互相影响”或者“互不影响”）3、改变开关的位置，闭合开关，两个灯泡都 .说明了开关位置对电路 。探究二：并联电路利用桌子上的器材连接一个并联电路，要求只用一个开关控制两个灯泡。1、闭合干路开关，两个灯泡同时 ，断开开关，两个灯泡同时 。说明并联电路中干路开关控制 。 2、去掉一个灯泡后另一个灯泡 （填“发光”、“不发光”），说明了在并联电路中，各用电器 。（填“互相影响”或者“互不影响”）3、要想使两个灯泡既能被同时控制又能被单独控制，请设计电路图然后试着连接电路，说明了并联电路中支路上的开关只控制 。探究三： |
