课 题16.3 电阻主 备 人合作人人班级课型时间晓春峰叶有宏品新高一物理新授课145min学习目标1.知道电阻的概念、单位及其换算，以及电阻器在电路中的符号。2.通过实验探究，知道影响导体电阻大小的因素。3.通过实验探究经历从猜想到制定的实验案，接着到进行实验的探究过程，学会用控制变量法研究物理问题学习通过实验探究，知道影响导体电阻大小的因素学习流程课前→对学、群学→学生展示→学生点评→教师学 习 过 程自主学习主 题展 示【学点一】电阻1.什么是.电阻2.请说出电阻的字母符号，单位以及单位之间的换算关系。3..了解什么是电阻器，画出它的电学符号【学点二】决定电阻大小的因素提出问题：导体电阻的大小与哪些因素有关？ 你的猜想： （并说出猜想的依据） 设计实验：1.你选择的器材有： 。2.在实验中通过什么现象判断导体电阻的大小？3.请写出实验步骤：4.得出结论决定导体电阻大小的因素是 1.电阻是表示 的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越 。不同的导体，电阻一般 。2.电阻用字母 表示，电阻的国际单位是 ，简称 ，符号是 ，比较大的单位还有 、 ，符号分别为 、 ，它们的换算关系是 。3.电阻器简称 ，在电路中的符号是 。效果检查1．720 ________ 25 __________ 0.0045 ________ 2．如果不考虑温度的影响，一条导线被均匀拉长后，它的电阻_________（填：“变大”、“变小”、或“不变”）。这是因为它的_______变大，同时________________变小而造成的。3．温度一定，关电阻说法正确的是（ ）长度相同的两条导线，细导线的电阻大粗细相同的两条导线，长导线的电阻大长度相同的两条铜导线，粗导线的电阻大粗细相同的两条铜导线，长导线的电阻大4．把一根导线对折起来，它的电阻将是原来的____________倍。这是因为它的长度是原来的_______，同时横截面积是原来的________倍造成的。小结通过本节课学生掌握了什么是电阻，以及影响电阻大小的因素，效果好布置习题第1，2，3，4（第67页）反思 |
