16.3 电阻导学案一、学习目标： 二、学习重难点：电阻的概念。三、学习：（一）自主学习 【学点1】 电阻（请你先阅读课本的相关内容，自主学习完成下列题目，然后小组内交流）1.电阻表示导体对 的大小的物理量。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越 。电阻是导体本身的一种 ，不同的导体，电阻一般 。2.电阻用字母 表示，电阻的国际单位是 ，简称 ，符号是 ，比较大的单位还有 、 ，符号分别为 、 ，它们的 换算关系是：1MΩ= KΩ 1 KΩ= Ω。3.电阻器（定值电阻）简称 ，在电路中的符号是 。4.了解课本15页中一些见的电阻值。手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。 【学点2】 决定电阻大小的因素 通过预习，我们知道电阻是导体对电流的阻碍作用，并且有大小之分，那么电阻的大小与什么因素有关呢?让我们来一起探究。实验探究，合作交流1 阅读演示实验，完成下列问题(1)如图6.3-1把铜丝和镍铬合金丝分别与小灯泡串联接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡 的亮度。你观察到接入 时小灯泡较亮，接入时较暗。说明 的电阻大。也就是电阻大小与 有关。(2)给上图中电路接入两根镍镉合金丝，使它们的粗细相同、长度不同，重复实验（1），观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入 时小灯泡较亮，接入时较暗。说明 的电阻大。也就是电阻大小与 有关。(3) 给上图中电路接入两根镍镉合金丝, 使它们的长度相同 、粗细不同，重复实验（1），观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入 时小灯泡较亮，接入时较暗。说明的电阻大。也就是电阻大小与 有关。通过以上实验，我们猜想电阻大小可能与 ， ， 有关。请你阅读课本相关内容，知道什么是“控制变量法”。然后小组内交流，设计实验步 骤，完成电阻大小与横截面积的关系。2 试验探究： 图19是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0．5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大a；a 、d的材料和横截面积都相同(实验时控制电压不变)（1在探究电阻大小跟材料的关系时，可依次把M、N跟_____ _的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两 |
