第1节 磁现象 磁场 导学案【学习目标】1．结合实例了解简单的磁现象。 2．通过实验认识磁极，知道磁极间的相互作用。 3．通过实验认识磁场。 4．知道地磁场。：知道磁体围存在磁场，会用磁感线描述磁体围的磁场状况。 难点：认识磁场的存在，用磁感线来描述磁场。【自主学习】磁现象在2000多年前的春秋时期，我们的祖先就发现天然磁铁矿石吸铁的性质，现在人们利用这些磁性材料做成各种形状的磁体。1.阅读课本P119磁现象一部分，回答下列问题： （1）磁体只能吸铁吗？ 答案：磁体能吸引铁、钴、镍等物质。（2）观察课本P120图20.1-3，磁体吸引铁屑，在位置上有什么特点？这说明什么问题？答案：铁屑主要集中在磁体的两端。说明磁体的两端的磁性最强。（3）磁体中磁性最强的两个部分叫 磁极 。一个磁体有几个磁极？答案：一个磁体有两个磁极（4）转动小磁针，记录当小磁针静止时的位置，有什么特点？答案：小磁针静止时，总是指向南北向。（5）填一填：我们规定小磁针静止时指南的一端叫 南极 ，也叫 S极 ；指北的一端叫 北极 ，也叫 N极 。2、将两根条形磁体分别按照如下两种式接近。磁体的同名磁极靠近时,两个磁体相互 排斥 ,异名磁极靠近时,两个磁体相互 吸引 。 3、磁极间有相互作用，那么被磁体吸引的硬币为什么也能吸引其他的硬币呢？（如图） 答案：被吸引的硬币也成了一个小磁体，它具有磁性，所以能吸引其他硬币。4、一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫 磁化 。你知道生活中还有哪些磁化现象吗？磁现象在生活中有哪些应用及危害吗？答案：磁带的录音、利用钢针磁化做小磁针。银行卡不能靠近磁体、机械手表靠近磁体后走时不准等。温馨提示：(1)每一个磁体有且只有两个磁极,粗略认为磁体中间没有磁性;(2)磁体在不受外界干扰时,自由转动后静止且总指示南北向。二、磁场1、观察课本P120图20.1-4，将几个小磁针放在磁体围的不同位置,观察小磁针的运动情况及指向。放在磁场围的小磁针发生 偏转 且静止后北极所指的向 不同 (选填“相同”或“不同”)。说明小磁针受到 力 的作用。2、磁针和磁体间并没有接触，怎么会有力的作用呢？答案：磁体间存在某种物质，使磁体间有相互作用。3、这种物质叫做 磁场 。4、磁体间的相互作用是通过 磁场 来发生的，磁场是看不见、摸不着的，可以通过它对其他物体的作用来认识。磁场能对放入其中的磁体产生 磁力 的作用。磁体间的相互作用都是通过 磁场 发生的。我们就通过这种作用来研究磁场，在前面的学习中还有哪些利用了类似的法？答案：电流使电灯发光，空气 |
