《现代顺风耳──电话》教学设计课题第九章：信息的传递 第一节：现代顺风耳──电话学习目标知识目标： 1．了解电话是如把声音传递到远的；2．了解电话交换机的用处； 3．了解模拟通信和数字通信的基本区别。过程法：1．通过看录像、老师讲解，了解电话是如传递信息的；2．通过学生的讨论和活动，说明电话交换机的作用；通过学生活动展示什么是数字通信。情感目标：1．通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，学生的学习兴趣。2．通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识；学习电话原理及模拟通信和数字通信的基本区别。学习难点了解电话交换机的应用。教学式自学-指导；参与-活动；讲解。课型自主体验探究。教具与媒体多媒体、演示电话机一部、视频资源教 学 程 序 内容与教师活动学生活动设计依据一、创设情境，引入新课(3min) 〖师〗上章我们学习了电与磁，了解到话筒与听筒的结构与原理，二者相结合就是我们今天所要讲的电话。 电话是现代生活中的重要通讯工具，它为什么能传声呢？这节课我们就学习有关这面的知识。（板书课题） 二、进入新课，科学探究 (一)电流把信息传到远(12min) 1．电话是1876年贝尔发明的，美国人。 2．【问题】如通过电流把信息传到远呢？ 【结果】电话由话筒和听筒组成。 (1)话筒的作用：把声音信息转变为电流； (2)听筒的作用：把电流信息转变为声音。 3．老式电话的基本构造 (1)话筒：金属盒、碳粒（碳精）、膜片构成； 【原理】当人对着话筒讲话时，膜片时紧时松地压迫碳粒，它们的电阻随之发生改变，流过碳粒的电流也会相应地改变，是形成了随声音变化的电流。 原理的本质在改变话筒中电阻的大小。 (2)听筒：永磁铁、螺线管、薄铁片（膜片）。 学生回答 学生回答 利用上章知识做铺垫 从电话作用的本质上区分 【原理】当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的线圈时，由电流的不断变化，磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化，薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就振动起来，听筒薄铁片的振动情形跟话筒振动膜的振动情形是一样的，就听到与话筒前面的讲话相同的声音。 4．回顾上章的话筒与听筒的构造与原理 (1)【构造】话筒：永久性磁铁、线圈、膜片。 听筒：永久性磁铁、线圈、锥形纸盆。 (2)【原理】话筒把声音的 |
