学习目标：熟读课文，掌握文言词语并会翻译课文。2．仔细研读课文，自我感知，品味三峡之美。：熟读课文，掌握文言词语。难点：仔细研读课文，自我感知，品味三峡之美。学习过程： 一、 自主预习：1、阅读郦道元的资料，请提炼出作者介绍的要点。（紧扣时、地、名、评、作五要素来提炼）2、郦道元（472——527）北地理学家，散文家。他参阅了437种书籍，通过自己的实际考察，终完成了《水经注》这一地理巨著。它不仅是一部具有重大科学价值的地理巨著，而且也是一部颇具特色的山水游记。郦道元以饱满的热情，深厚的文笔，形象、生动地描述了祖国的壮丽山川。3.给下面的生字注音。阙（ ）嶂（ ）襄（ ）溯（ ）曦（ ）巘（ ）漱（ ）4、解释加粗字或划线词语的意思，并翻译课文。1自三峡七百里中 .2.略无阙处 3不见曦月 4夏水襄陵 5沿溯阻绝 6或命急宣 7虽乘奔御风 8不以疾也 9 绝巘 多生怪柏 10飞漱其间 11多趣味 12属引 凄异 13哀转久绝 二、学习时空：1.通读全文，从哪些面写了三峡的景色？2.三峡的山具有怎样的特点？3、写三峡的水是按什么顺序写的？三峡的水又有怎样的特点？ 《三峡》快乐课课练 。一、《三峡》选自 （朝代）地理学家 写成的 二、给下列加点的字注音1、略无阙处 2、重岩叠嶂 3、不见曦月 4、沿溯阻绝 5、绝巘怪柏 8、飞漱其间 9、属引凄异 三、解释下列句中加点的词1、自三峡七百里中 2、自非亭午夜分 3、绝巘怪柏 4、哀转久绝 四、翻译下列句子1、自非亭午夜分，不见曦月 2、至夏水襄陵，沿溯阻绝 3、虽乘奔御风，不以疾也 4、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 5、清荣峻茂，多趣味 五、按要求写出句子。（1）写两岸山峦连绵不断的句子是 （2）运用侧面描写的手法写山势高峻的句子是 （3）三峡夏季水势浩大的句子是 |
