26．三峡导学案班 级： 组 别： 姓名： 第一一、预习导学 【学习目标】 知识目标1.积累实词和理解文意。2.有感情的朗读课文。3.品味语言，学习文中描写景物的法。情感目标感受三峡的美，激发热爱祖国山河之情。学习有感情的朗读课文；品味语言，学习文中描写景物的法。学习难点对“自非亭午夜分，不见曦月”“素湍绿潭，回清倒影”等句子的理解。【资料链接】1．走近作者郦道元，字善长。北地理学家，著有《水经注》。是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的性地理著作，在我国长期历史发展进程中有过深远影响，自明清以后不少学者从各面对它进行了深入细致的专门研究，形成了一门内容广泛的“郦学”。2． 关三峡三峡，瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，在长江上游奉节和宜昌之间。二、交流展示（预习）1．本文作者是北 学家 ，选自《 》。课文标题所指的“三峡”是 峡、 峡和 峡的总称，在市 和宜昌之间。2．读一读 查一查 ，给下列加横线字注音。 略无阙（ ）处 曦（ ）月 夏水襄（ ）陵 沿溯（ ）阻绝 素湍（ ）绿潭 绝巘（ ） 飞漱（ ） 属（ ）引凄异 3我能解释下列加点词的意思（结合注释和查工具书，解释下列加横线字词）。 略无阙处（ ） 自非亭午夜分（ ） 不见曦月（ ） 夏水襄陵（ ） 沿溯阻绝（ ）（ ） 或命急宣（ ） 不以疾也（ ） 虽乘奔御风（ ）（ ） 飞漱其间（ ） 绝巘多生怪柏（ ） 则素湍绿潭（ ） 哀转久绝（ ） 多趣味（ ） 属引凄异（ ） 三、合作探究（教师寄语：两种思想相碰撞，就会闪现智慧的火花！）结合“注释“、“交流展示3”小组讨论翻译框中的字词，并将句子翻译在横线上。 自（ ）三峡七百里中，两岸连山，略无（ ）阙（ ）处；重岩叠嶂， 隐天蔽日，自（ ）非亭午( ) 夜分（ ）不见曦（ ）月。 至夏水襄（ ）陵，沿溯（ ）阻绝（ ）。或（ ） |
