八年级上册第六单元第27课《记承天寺夜游》测练一、积累运用。1．给下列加点字注音。遂至承天寺寻怀民（ ） 怀民亦未寝（ ） 水中藻荇交横（ ）（ ）2．解释下列句中加点词语的意思。念无与乐者（ ）（ ） 怀民亦未寝（ ）相与步中庭（ ） 但少闲人如吾两人耳（ ）（ ）3．下列各项中朗读节奏不正确的一项是（ ）A．念/无与乐者，遂至/承天寺/寻/怀民。B．怀民/亦未寝，相与/步中庭。C．庭下/如/积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影也。D．但少/闲人如吾/两人耳。4.填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）中秋之夜，一轮皓月已经爬到中天了， ， 。 ；风来了，楼房和山峰在水中摇曳着，显得朦胧而又神秘。①蓝蓝的天空映衬着圆圆的月亮。②高高的悬挂在蓝蓝的夜空中。③向大地散发出银色的光华。④银色的光华散射在大地上。⑤千岛湖碧绿的水里倒映着两岸的山峰和楼房。⑥千岛湖两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里。A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③⑤ D．②④⑥5．填空。《记承天寺夜游》的作者是 ， 时期文学家、画家，字 ，号 ，与父 ，弟 ，合称“三苏”，是“ ”之一。他的散文与 并称“欧苏”；他的诗和 并称“苏”；他的词和 并称“苏辛”；他是“苏、、米、蔡”四大书法家之一；他的画开创了湖州画派。6．按要求用原名填空。（1）作者夜游原因的句子是： 。（2）体现作者寻怀民原因的句子是： 。（3）文中表现作者兴奋和喜悦的句子是： ，它与“ ”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。（4）本文运用了拟人的修辞法的句子是： 。7．“月亮”历来被文人墨客作为吟咏的对象。请写出几个关月的连续的诗句。二、解读。元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻怀民。怀民亦未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。夜无月？处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。8．这篇游记记叙了作者苏轼与友人怀民 的情景。贯穿全文的线索是 。9．这篇游记将记叙、描写、抒情、议论融为一体，第1以 |
