绪 言 化学使世界变得更加绚丽多彩教学案 学习目标：1、记住化学的研究对象和正确说出从哪几面去研究。2、通过收集材料、查阅资料、讨论交流、实践活动等具体探究活动，养成好的学习习惯和学习法。3、 通过具体事例，体会化学与人类进步、社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。情景导入：1．“魔术 ”表演：①小纸花变红、②“魔棒”点灯；2.播放光碟（“石头”——石灰石制成纤维）；3..我国古代的四大发明：___________、____________、____________和____________。一、化学的研究对象化学的研究对象是__________。化学是在_________、_____ ____层面上研究物质的__________、__________、___________以及______________的科学；它不仅要研究自然界已经存在的物质，还根据需要研究和制造自然界不经存在的____________。学习化学的一个重要途是 。【想一想】：我们身边的下列物品：①陶瓷碗，②铝合金门窗，③玻璃杯，④木制桌椅，⑤塑料文具，⑥纯毛布料，其中由天然物质制成的是_______________。(填序号)二、化学的作用1、生产__________________，以增加粮食产量；2、合成____________，保障人体健；3、开发新_________和新____ _____，以改善人类的生存条件；4、应用自然资源和保护__________，以使人类生活得更加美好。【例题1】下列各项内容中，属化学研究范围的是（ ）A.培育新的花卉品种，增加观赏价值 B.设计新程序，开发电脑新功能C.利用石油生产优人造纤维 D.利用指南针确定航海向三、化学发展史简介1、古代化学 (1)__________的发现和利用，改善人类的生存条件。(2 )人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品，如_________、铜器、铁器、______、酒、染料等。2、近代化学（1） 和 _等科学家研究得出了一个重要结论：物质是由 和 构成的；分子的 _和 ___的重新组合是化学变化的，即在化 学变化中 __会破裂，而 _不会破裂，但可重新组合成新___________ __，即_________是参加化学变化的最小粒子。这是原子论和分子学说内容之一，它奠定了近代化学的。（2）1869年，门捷列夫发现了________________并编制 |
