2019/7/9课件来源1仁者乐山，智者乐水2019/7/9课件来源2 同学们，上节课我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀丽所陶醉。其实，我们伟大的祖国哪儿不是神奇如画呢？不信，现在就请你细细品读陶弘景的写景小品文《答中书书》。读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的山水画，是一首流动的山水诗呢！ []2019/7/9课件来源3答中书书南朝 陶弘景2019/7/9课件来源4教学目标1、朗读，品味语言之美。2、研读，品味意境之美。 了解以动衬静的写作手法。3、探究，体会作者沉迷山水之怡然自得。了解借景抒情的写作手法2019/7/9课件来源5 陶弘景陶弘景（456——536），字通明，丹阳秣陵（今南京）人。南朝齐、时期思想家、医学家。隐居茅山。武帝遇有国家大事，去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。2019/7/9课件来源6 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰.本文是作者写给中书﹙征﹚的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。 写作背景简介答中书书答复征,作者的朋友。中书，是征的官职。信陶弘景2019/7/9课件来源8书 即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事情。2019/7/9课件来源9 答中书书南朝 陶弘景山川／之美，古来／共谈。高峰／入云，清流／见底。两岸／石壁，五色／交辉。青林／竹，四时／具备。晓雾／将歇，猿鸟／乱鸣；夕日／欲颓，沉鳞／竞跃。实是／欲界之仙都。自／乐以来，未复有／能与其奇者。2019/7/9课件来源10答中书书 陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自乐以来，未复有能与其奇者。yù一、初读，正音并解释词语。tuí四季都消散坠落潜游在水中的鱼指人间神仙生活的美好世界，或指天堂参与2019/7/9课件来源jiaoxu |
