2019/7/9课件来源2教学目标: 1.熟读成诵,读出文章韵味 .2.掌握文中字词句的含义 .3.感受作者的特殊心境,领悟作者 的人生态度.2019/7/9课件来源3二、相关链接 1、作者：苏轼，北宋著名的文学家，宋八大家之一。与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。其作品标着北宋文学创作的最高成就.他开辟了豪放派词风.其代表作有赤壁 后赤壁2、“承天寺”在冈县南。本文作被贬之时。2019/7/9课件来源4要求: 读得流畅响亮 读得字正腔圆 读得抑扬顿挫 读得层次分明 2019/7/9课件来源5 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻怀民。怀民亦未寝，相与步中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。夜无月？处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻怀民。怀民亦未寝，相与步中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 夜无月？处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 2019/7/9课件来源6 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻怀民，怀民未寝，相与步中庭。 元丰六年十月十二日，夜里，（我）解开衣裳准备睡觉，（看见）月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。想到没有可与自己一起游乐的人，是到承天寺，找怀民。怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。 2019/7/9课件来源7 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇交错纵横，原来那是绿竹和柏的影子。 2019/7/9课件来源8 夜无月？处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 哪个夜 |
