教（学）案总： 学 科： 化学 年级： 九年级 执教人： 时 间年 月 日 第 第 课 题课题三《走进化学实验室》课型新授课教学目标1、知识与技能：(1) 了解用仪器的名称、使用范围。(2) 能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要求。2、过程与法：（1）通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称。（2）通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能3、情感态度与价值观：（1）注重培养实事求是、严肃认真的科学态度，以及好的道德品质。（2）通过对化学家们研究过程的了解产生探究的欲望。教学药品的取用等实验操作的培养教学难点养成好的实验习惯教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动引入：化学是一门以实验为的，那大家知道化学实验的场所是什么呢？那么走进化学实验室前需要了解些什么，又需要注意些什么呢？这节课我们学习走进化学实验室。【展示化学家的实验室图片，介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开，让学生知道实验的重要性。播放违规实验造成的实验事故的课件或实物表演，使学生认识安全实验的重要性。】一、固体药品的取用（展示药品）： 大理石、碳酸钠（提出问题）：1、 要将大理石放入试管内而不打破试管底，应如操作？应用什么仪器取用？2、如将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？二、液体药品的取用展示药品：稀盐酸（提出问题）：1、 回忆日生活中，我们怎样将一种饮料从瓶子倒到杯子中而不滴洒？2、 如将稀盐酸倒入试管内？（练习与实践）：1、细口瓶的瓶塞为什么要倒放在桌子上？2、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应快速倒还是缓慢地倒？3、拿细口瓶倾倒时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心？4、倾倒液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？三、量筒的使用1、回忆初二物理学过的知识，如使用量筒量取液体的体积？2、量筒量取液体时，为什么要使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平？采用仰视或俯视，将会对读数产生什么影响？四、滴管的使用（提出问题）1、 取少量的液体应使用什么仪器？2、 使用胶头滴管应注意什么事项？注意指导学生实验规范。【小结】学完本节你应该知道什么？指导学生总结，对学生的总结给予引导和鼓励。化学实验室 观看、思考主要参观内容：演示实验准备室；药品、仪器储备室；危险药品保管室观察实验室内的仪器和药品的放置。 思考，讨论（实验探究）1、用镊子夹取一块大理石放入试管中， |
