【学习目标】1、了解作者的有关情况。根据注释翻译课文，掌握文言词语的用法。2．了解文章中的优美意境，严密结构和凝练的语 言。3、理解两文表达的思想感情，学会用旷达的心态对待生活。【学习重难点】1、整体感知课文。 2、懂得知人善用的道理。【安排】两第一【目标】1.了解作家作品。2.有感情的朗读课文。3.积累实词和理 解文意。【学习流程】 导学自习(好的开端是成功的一半，加油吧！)聚焦目标1：结合以下内容及《全能》与《练习》了解作家作品。(一)走近作者陶弘景(456～536年)，字通明，号华阳居士，丹徒秣陵人，曾担诸的侍读，是南朝齐时期的道教思想家、医学家、又是养生家。他斋戒自摄，修炼诚笃，寿至81岁。他推崇道家养生思想，提倡调神、养性、保精、导引、按摩等法。因看透了混浊的人世，后隐居山林。但又以书信与朝中有来往，故人又称其为“山中宰相”。《答中书书》是陶弘景给征的回信，称道江南山水之美，笔笼山川，纸纳四时，文词清丽，为六朝山水小品名作。苏轼(1037—1101)，字子瞻，号 东坡居士，眉山(今省眉山县)人。他是欧阳修以后的文坛领袖，多才多艺，诗、词、文、书、画都是一代大师，著述十分丰富。《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文，写作者被贬洲期间。文章仅８４字，却创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种难言的感情尽在其中。(二)文体识书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种 性文体。多记事情，具有 和 相结合的特点。聚焦目标2：有感情的朗读课文，并完成《》内容：聚焦目标3：结合课本和《全能》以小组合作的形式来积累实词和理解文意。※ 学习法：先小组合作学习，再老师意抽取小组在班上口译，其他小组纠错。布置：将课文熟读成诵，并完成《全能》1、2题与《》中的“积累与运用”。第二【目标】 1.进一步理解课文，积累文言字词。2.深入研读课文，体会作者的思想感情。3.感受作者热爱生活、追求美好事物的执着 情怀，学习他们面对逆境达观 处世的从容心态。【学习流程】聚焦目标1以导学的形式进一步理解课文，积累文言字词。1、识填空(1)《答中书书》选自《 》，作者 ，字 ，号 (2)《记承天寺夜游》选自《______________》，作者______，字_____ ，号________。北宋_______家，_______家，和父亲_______、弟弟___________同列“宋八大 |
