第 上 册 第 2 单 元（章节）第 1 教学内容：空气高考（）、会考考点知识点知道空气的组成、认识纯净物和混合物要 求能用红磷来测定空气的组成、能判断纯净物和混合物教材知识点的教学步骤、内容一 、空气的组成阅读：课本第22页思考：二百多年前，法国科学家拉瓦锡用定量的法研究了空气的成分，那他是如研究的呢？拉瓦锡的结论是什么？结论：空气是由氧气和氮气组成，其中氧气约占总体积的1/5。 空气中氧气含量的测定现象：红磷燃烧产生大量的白烟，反应停止后，水槽中的水沿导管进入集气瓶中，约占瓶内体积的1/5结论：红磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气总体积的1/5。推论：空气中剩余的约4/5体积的氮气不燃烧，不支持燃烧，难溶水。探究：1、在实验中发现测得的空气中氧气的体积含量小1/5，可能的原因是什么？2、红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？3、实验成功的关键是什么？探究参考：少1/5的可能：红磷的量不足，温度没冷到室温就观察，装置的气密性不好，结论：空气是无色、无味的气体，它不是单一的物质，是由多种气体组成。空气的组成：氮气（N2）78%、氧气（O2）21% 、稀有气体0.94% 、二氧化碳(CO2)0.03%、其它杂质0.03%一、混合物和纯净物：混合物：由多种 物质混合而成，这些物质之间没有发生反应，各自保持着各自的性质。纯净物：由一种物质组成的物质。可以用专门的符号来表示。学生笔记要点空气中氧气体积约占总体积的1/5实验成功的关键是（1）、红磷的量不足（2）、温度没冷到室温就观察，（3）、装置的气密性不好空气的组成氮气（N2）78%、氧气（O 2）21% 、稀有气体0.94% 、二氧化碳(CO2)0.03%、其他杂质见的混合物：空气、糖水、碘酒见的纯净物：液态氧、冰水混合物、水、蒸馏水形成点延伸内容教学步骤及内容1、分析实验测出的气体体积小1／5的原因？2、分析实验测出的气体体积大1／5的原因？（1）: 弹簧夹未加紧，部分空气逸出（2）：插入燃烧匙太慢，导致塞紧塞子前瓶内部分空气受热逸出 3、下图装置与书上装置相比有 优点 （1）装置始终处密闭状态，操作过程中空气不会逸出，测量结果准确。（2）装置始终处密闭状态，产生的 白烟不会逸散到空气中对空气 造成污染学习法教学效果诊断性（高考或或会考原题、模拟题）1、（2013）下列物质中，属纯净物的是（ ）A．食用醋 B．合金 C．冰和水的混合物 D．洁净的空气2、（2014）下列物质中，属纯净物的是（ ） |
