课题3制取氧气第二单元 我们围的空气学习目标知识与技能1.了解实验室制取氧气的主要法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的法。2.认识催化剂和催化作用。3.认识分解反应。过程与法1.学会边实验、边讨论的法，在活动中激发学习兴趣，在兴趣中提出问题、分析问题、解决问题。2.学习运用观察、实验等法获取信息，从而对实验进行分析、思考的。情感、态度与价值观1.保持对化学实验的浓厚兴趣，从而激发学习化学的自觉性和积极性。2.逐步认知用实验去验证化学理论，从而知道化学是一门以实验为的课程，学化学离不开做实验。养成实事求是，严肃认真的科学态度和好的实验习惯。学习难点学习学具准备1.催化剂和分解反应的概念。2.实验室制取氧气的原理和主要法。催化剂的概念以及探究催化剂的法。药品：5％的过氧化氢溶液、二氧化锰、氯酸钾、高锰酸钾。仪器：大试管(5支)、木条、酒精灯、棉花、塞子(带导管)、集气瓶(2个)、毛玻璃片、水槽、铁架台、火柴。改变质量化学性质由一种反应物生成两种或两种以上其他物质 氧气是我们日生活中不可缺少的物质，它具有广泛的用途，急救病人、电氧焊、炼钢等都需要较为纯净的氧气，如制取氧气？这节课我们就来学习氧气的制取。1.高锰酸钾制氧气知识点1 实验室制取氧气【实验2-5】把少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试管。(1)加热试管，用排水法收集一瓶氧气。(2)把带有火星的木条伸入集气瓶中，观察有什么现象发生。预热时，导管口有一些气泡冒出，加热一时间后，水槽内的导管口有连续均匀的气泡冒出，此时收集气体，集气瓶内的水逐渐减少。试管口的棉花逐渐变紫。带火星的木条复燃。2.分解过氧化氢溶液制取氧气【探究实验】(1)在试管中加入5mL5％的过氧化氢溶液，不用加热，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃？带火星的木条不能复燃，因为过氧化氢溶液在温下分解缓慢，放出的氧气少。2.分解过氧化氢溶液制取氧气【探究实验】(2)微微加热装有过氧化氢溶液的试管，有什么现象发生？把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。带火星的木条复燃，说明过氧化氢溶液受热时能产生放出的氧气较多。2.分解过氧化氢溶液制取氧气【探究实验】(3)在另一支试管中加入5 mL 5％的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。带火星的木条复燃，说明在温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰时会产生氧气。【实验结论】过氧化氢溶液在一定条件下可以分解制取氧气。二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，催化剂是一个反应条件。3. |
