课题3 制取氧气教学目标知识要点课标要求实验室制 取氧气（）了解实验室加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的法和原理1. 催化剂、催化作用（难点）了解二氧化锰 在过氧化氢分解中的作用；归纳认识催化剂的概念与作用2. 分解过氧化氢制取氧气了解分 解过氧化氢制取氧气的法和原理3. 分解反应（）知道分解反应特点，得出分解反应的概念4. 氧气的工业制法知道氧气的工业制法主要是分离液态空气教学过程情景导入 “氧来乐”是养鱼伯伯的“救命药”，鱼塘内定期使用可避免鱼儿缺氧死亡。【主要成分】过氧化氢【含量规格】15%【作用与用途】本品在分解过程中释放出活泼的新生态氧，用养殖池塘的增氧，药性温和，使用便，分解快，无残留，绿色环保。【用法与用量】用法：将本品以1000倍水稀释后直接泼洒养殖池塘中。用量：每亩水深1米用本品100～150ml，病情严重可加量使用我们进入化学实验室探究过氧化氢是如分解放出氧气的？合作探究 探究点一 催化剂和催化作用提出问题 过氧化氢溶液在温下分解就可放出氧气，通还放入 二氧化锰，这是为什么呢？讨论交流 讨论相关原因。了解催化剂和催化作用。探究实验 （1）实验探究：分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰 的作用实验操作实验装置图实验现象推断实验结论①在试管中加入5 mL约5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管 带火星的木条不复燃无氧气放出或只有少量氧气放出过氧化氢在二氧化锰作用下迅速分解，放出氧气，且二氧化锰在过氧化氢分解过程中不发生变化。②向上述试管中加入少量二氧化锰，将带火星的木条伸入试管 带火星的木条复燃有氧气放出③待②中试管内不再放出气泡时，重新加入过氧化氢溶液，并将带火星的木条伸入试管。④待试管中又没有现象发生时，再重复上述操作。 带火星的木条 复燃有氧气放出讨论 上述实验中二氧化锰分解放出氧气吗？二氧化锰在此反应中起什么作用？归纳总结通过以上实验可知：在过氧化氢分解的过程中，二氧化锰好像永远用不完，可重复使用。将反应后的混合物 过滤、洗净、干燥、称量，会发现反应后的二氧化锰与反应前的二氧化锰质量相等，且化学性质不变。在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后没有改变的物质叫催化剂（又叫触媒）。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。知识拓展 催化剂的理解及注意事项：①催化剂的特点：“一变两不变”。“一变”是指“能改变化学反应速率”；括加快和减慢两个面。“两不变”是指“催化剂的质量和化学性质”在化学变化前 |
