九年级化学人平光 定 稿平光、课题2.3 氧气的制（第2）教学目标(1)了解实验室制取氧气的主要法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的法。(2)练习连接仪器的基本操作。动手制取氧气。(3)认识分解反应。(4)认识催化剂和催化作用。教学氧 气的制法及实验 操作。教学难点1．催化剂的概念。2．催化作用。教学法实验操作。教具、学具准备制氧气装置、高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢、氯酸钾教 学 过 程教 师 活 动学生活动备注一、课前自学1．实验室如制取氧气?2．如证明一瓶气体是氧气?3、如验是否收集满 二、新课导入：创设情境实验室采用什么样的装置制取氧气呢?展示P39图2-14和图2-15。1．在图2-17和2-18中，使用了哪些仪器?2．哪部分是气体发生装置，哪部分是气 体收集装置?3．如检查气体 发生装置的气密性?4．收集氧气两种法是根据什么原理？?（学生回答后教师用多媒体展示补充）1．首先要检查装置的气密性，气密性好，实验可进 行。2．用高锰酸钾制氧气，试管口要塞一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。3．试管口要略向下倾斜，防止固体受热时放出的水蒸气冷凝成水，回流到热的试管底部，使试管炸裂。 4．先对试管进行预热，然后对准行药口的部位集中加热。 5．导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集(思考：为什么?)。等有大量、均匀、连续的气泡产生时再进行收集。6．实验结束时，先把导管移出水面，然后再熄火酒精灯。(思考：如果光熄火酒精灯，可能会造成什么后果？)下面大家开始动手做实验，一定要注意到才强调的几个事项，总结实验室制取氧气的步骤。通过这个实验，我们可以总结出实验室制取氧气的操作步骤。大家现在就来总结，看一下实验室制取氧气的步骤有哪些（小组讨论发言）展示下列口决（教师补充）实验室制取氧气操作歌诀一要给查气密性， 二要药品加△(△指试管)中；三把仪器固定 四再点燃酒精灯；五用排水集气 六把导管移出水，七最后熄灭酒精灯。三、测标（见导学案）四、.：3题4题。五、本节课我们通过“氧气的制取和性质”这个实验的具体操作，知道了实验室制取一种气体的操作步骤和注意事项，为我们以后学习其他气体的制取和性质奠定了。同时我们还明白了化学是一门以实验为的课程，一个科学结论的获得都不是随随便便的，都是在实验的上得出来的。这就告诫我们无论做什么都必须实事求是。1．实验室可以用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的法制取氧气。2． 可把带火星的 |
